第509天学习觉察分享20221218
规则与自由的平衡，是个体成年后能够独立、自洽地在社会中很重要的基础。根源来源于父母与父亲带给孩子不同的爱与基础。
廖文婷老师总结了母爱在家庭教育、教育认知、家庭位置中随着孩子的成长而呈现的独特性：温柔、安全、情感支持。在实际的情况中，存在不同的妈妈类型，如保姆式妈妈、连体婴儿式妈妈、女强人式妈妈、读心术妈妈等。不同的妈妈养育类型，对于孩子产生的影响有所区别，廖老师提出：母亲需要在孩子的成长过程中逐渐“退出”。
父爱的爱在孩子成长中的作用往往令人忽略，然而却是孩子获得力量、改变突破，独立自主的源泉，是孩子成长中不可缺少的部分。对于孩子爱与规则的平衡的培养，既需要母亲温柔、持的爱，也需要父亲的理性、挫折的爱。
王纪琼老师是中国实操型家庭系统教育专家，结合自己多年经验，与大家分享家庭教育中的规律之爱、规则之爱以及规划之爱。王老师从心理学生活的视角，把家庭与孩子的关系比作鱼与鱼缸的关系：父母要想教育好孩子，需要尽办法把家庭的氧含量提高。具体的做法可以是：寻求外源性的支持，努力学习与成长；内源性的支持，即家长的反省与反思；了解自己的孩子，我们才能把孩子养好。
与孩子确立规则，父母要把握三点：与孩子角色共振，保持与孩子的平等心，以及面向未来的心。规划是孩子人生方向，和未来的视角。父母要培养孩子的规划视角，制定规划时，需要以观察锁定行为底线，保证孩子的安全底线与心理底线；以讨论确定遵守底线，让孩子参与到规划的制定中，同时以行为坚定推动发展，在行动中让孩子感受到家庭的支持，有力量走向自己人生的方向。
讨论结束后，两位老师围绕网友关切的问题，如孩子拿别人东西、离异家庭孩子的养育等常见的家庭教育养育问题展开了讨论。在家庭教育中，需要父母具有“慧眼”，看到孩子、家庭等问题背后的真相，这需要父母学习了解家庭教育背后的规律，父母自身也需要努力觉醒与成长，以更加更恰当的方式来教养孩子，才能更好地支持孩子的成长。
