本月我们小班是围绕颜色进行探索课程，前面我们认识了红黄蓝绿4个小精灵，还帮它们找到了很多好朋友。今天4个小精灵又以什么样的方式出现呢？
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可是并没有看到颜色小精灵们哦！它们在哪里呢？是不是又和你们藏猫猫了？
小朋友看到4个瓶子，立即问老师:“老师拿瓶子干什么？”
老师:“请小朋友猜一猜瓶子里装的什么？”
当然小朋友的眼睛照相机看到了普通的水。
“可是今天老师要给你们变魔术？”听到变魔术小朋友的眼睛立即亮了起来。啊？变魔术！“张老师说，要给我们变魔术！”“张老师，要变魔术……”一时间兴奋不已。连熙睿说:“老师，你快变魔术呀？”
“哈哈，魔术来了！请小朋友数1.2.3.变变变……”随着小朋友的魔咒，魔法出现了~
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透明的水变成了彩色，小朋友们欢呼雀跃起来！急忙说:“老师，再变一个，再变一个！”
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随着小朋友的魔咒我们变出来了红黄蓝绿4个颜色宝宝。小朋友们激动的一个个拿起来瓶子，学着老师的样子用力的摇晃着瓶子，也期待着魔术产生。
辉辉着急地说:“老师，你再变一个，教一教辉辉，辉辉也想变魔术”！哈哈
当然作为魔术师的老师，还有一招呢！嘿嘿，是什么呢？那就是……黄色瓶子里的水竟然又变成了绿色，这让小朋友们更惊呆了！兴奋的又蹦又跳，似乎这种方式才体现出他们内心的激动之情！
会变魔术的瓶子便成了孩子们玩耍的工具，而玩耍的过程激发了孩子们的好奇心及强烈的探索欲望。
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