上个周，看见班级孩子在日记里说到某某喜欢某某等。哈哈，记得我们那个时候六年级开始有萌芽的爱情小苗，他们提前到了五年级，而且，我们那个时候可是七八岁读书，他们是六岁哦。也就是说他们在这方面比我们提前了至少两年。
记得我们那个时候，只要有萌芽现象，老师一般是以“流氓罪”处理。但是那个时候读书谈恋爱的照样不少，而且，不能很好处理这个问题，出了事的也不少。老师们避而不谈，不仅不能扼杀爱情，反而可能催生不正确的爱情观，甚至造成一些遗憾和错误。我打算大大方方跟他们聊聊这个话题。藏着掖着，太不符合信息大爆炸的时代了。
晚自习，我借绘本《小猪的爱情》开始了我的爱情启蒙课。看到爱情两个字，女孩子偷偷笑，男孩子发出怪声。我问：“你们认为爱情是什么？”孩子哗然。一个一向大胆的孩子说：“爱情就是一个女人和一个男人交配。”真是敢说，比我们那代人强！他可是我们班的生物学家，在一次青春期生理讲座中，他清楚地讲述了人是怎么来的，让当场听课的老师都瞠目结舌。我从容地笑着说：“你说的只是动物性，是纯生理的。我们人是高级动物，大脑起着支配作用。不是你说的那么简单。听我讲讲绘本《小猪的爱情》，我们再来探讨爱情到底是怎么回事。”
小猪的爱情讲述的是一只小猪为了寻找爱情，一直在寻找的路上，他不管遇到谁，都会问：“你愿意做我的女朋友吗？”一路上，他遇见了长颈鹿、大象、鳄鱼等等动物，可是他们都拒绝了，没有人愿意成为他的爱人。小猪最后终于找到了一只美丽温顺的女生小猪。
读完这个故事，你们知道什么是爱情了吗？孩子们不语。我接着说：在我们最初寻找爱情的时候，并不知道爱情是什么？我们会去努力寻找，会遇到很多跟自己完全不一样的人，但是我们只是向往爱情，就会对他说：你愿意做我的男（女）朋友吗？其实，他根本就和你不是同一类人。
比如，现在班上，你看着这个男生，哇，他学习比较好，我喜欢他。结果等你们长大了，你会发现，原来他那么不爱干净。比如，今天你看到我们班这个女生长得挺漂亮，你也许慢慢会发现，她脾气并不好。比如，今天你看到的女生并不起眼，但是她长大了有可能很能干。你们现在还没有完全长大，变化可是出人意料的哦！今年真真参加小学同学会，好多同学完全变了样，好多人都不认识我了。还有，以前学习很好那个同学，并没有考上大学，混得很不好。当年那个矮小的男生，长成了大帅哥。
孩子们哈哈笑起来。因为我们班也有一个小不点。
不过，你们有这样的憧憬是很好的，只是，不要忘了，你们的阅历还不够，你的心理和生理都没有做好准备。如果你现在有了喜欢的人，其实只是喜欢那个感觉，因为有些书把爱情描绘得太美了。不相信你把这种喜欢藏起来，等一段时间再去看，会发现他（她）也不是那么值得喜欢。小猪当初看大象也觉得很好，如果他们两个真的在一起了，他会发现大象实在太大了。他也喜欢小鱼，但是永远生活在水里，他会淹死的……
你们有没有喜欢的人啊？孩子们开始笑。有的女孩子还红了脸。
爱情到底是什么？
这一下子举手的人多了。是两个同一类人彼此喜欢。
我又说：“也是彼此成全，为了那个真正认可你的人，你愿意成为更好的自己，也想让他（她）更好。这才是真正的爱情。”
当天的日记有一个女孩子写到：老师，感谢你给我们讲了这些。这是很多老师都不敢提的呢。我想，我应该让自己变得更优秀，这样才能找到更优秀的那个人。
呵呵，这是我想要的结果。
