2019年暑假我非常幸运能够参加新成长学习，给自己提供了一次再学习，再提升的机会。通过在cctalk中聆听来自全国各地名师的讲座，使我受益匪浅，感受颇深。讲师们的教育教学理念，人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲的内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省。这些对我今后的教育教学工作，无不起着引领和导向作用。这次培训之后更增添了我努力使自己成为一名科研型教师的信心和绝心。
微信小程序的创新应用案例，让我对极简教育有了更深刻的认识，学会了好多微信小程序。其中手绘微课por，是我最喜欢的小程序。制作微课简单便捷，对于我们非常实用。听了梁校长的课，让我对PPT的制作有了更深刻的认识。要注意颜色字体视觉化很重要，不要盲目制作，要先理解，然后思考再动手制作。我们所制作的课件一定要能创设情境，把抽象的内容直观化，还要能做到交互练习，真的很实用。王老师的跨学科视野下的自然笔记，让我知道如今的教学已经不是就学科教学科单一的教学了，而是多学科的整合，各个学科之间互相渗透，相互整合，这样的教学更能开拓学生的视野，调动他们的思维，从而也能促进教师教学方法的改进，教学效果的提升。朱思思老师讲的教学实践中的思维导图对我们来说全是干货，老师讲的非常细致，相当于手把手教我们做思维导图，首先准备好纸和笔，然后确定主题和图像，要选用鲜艳明亮的颜色，注意分支和线条由粗到细确定关键词语。用字体颜色等分成序号，可标也可不标。运用思维导图可以进行知识归纳，思维发散，语文学习，写作，逻辑梳理，阅读等等，还可进行合理探究和习惯培养。我们在运用思维导图的时候，要循序渐进发展规律，尊重儿童的自我发现和自我创新，合理科学分清主次思维导图用好了才能减负，用对了才是工具。
信息素养是终身学习者具有的特征，在信息社会一名高素质的教师应具有现代化的教育思想，教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段。熟练运用信息工具，网络，电脑，对信息资源进行有效的收集组织运用。通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识，这些素质的养成就要求我们不断的学习才能满足现代化教学的需要。信息素养成了终身学习的必备素质。如果我们教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代化教学需要的高素质的教师。
