老王是单位的老员工，仗着自己有一些读书心得，见到任何人都想点拨一下别人。这几天刚好赶上单位不忙，就和单位的小张攀谈起育儿心得了。起初，老王觉得自己读了好几年书，也专门看了几本育儿书籍，认为自己在带孩子上颇有心得，聊起话来自信满满。
“你平时都是怎么教孩子读书的？孩子认字多不？”老王翘着二郎腿，不懈地说道。面对老员工的灵魂拷问。小张小声地说道“平时我也没怎么阅读育儿书籍，我基本就是每天定期陪着孩子读故事书，慢慢的孩子就认识了很多字，现在已经快5岁了，孩子已经能自己独立阅读了”。
听到小张的回答，老王瞬间没了自信心，原想接着对方的窘境，炫耀一下自己的读书心得，没想到人家在教育孩子方面，底盘很足。特别是“人比人气死人”，同样的5岁多，自己的孩子因为好多字不认识，还没办法独立阅读。一想到这里，老王就像霜打的茄子，瞬间没了原先的底气。
“作为母亲，一定是你经常在教育孩子吧”，老王始终了最后一招，企图把对方家孩子的优秀，归功于母亲的勤奋，再给自己这个“男同胞”找个台阶。
“不是的，主要是他爸爸每天带她读书。除非我有时间，否则我几乎没有任何时间”。晕，老王的底牌再次被击碎了。“搞了半天，孩子还不能独立阅读，还不够优秀，原来问题出在自己这”。现在看来，自己带孩子方面，已经成了真正的“赵括”了。
基本的聊天原本是老王对小王的“费曼式”的输出，没想到小张乱聊说晕老师傅。用最终的成效深深的刺激了今天的老王。
回到家中，老王根据今天的对话，制定了一些亲子阅读心得，内容也很简单，主要包括三个方面。
1.读什么。针对小女儿识字量不好的现状，老王主要采取兴趣至上，孩子喜欢什么，就读什么。当然，有些同事介绍的方法，老王觉得也很有道理，比如，阅读优势成人书等。不过老王很聪明，改良了这个方面，觉得还是阅读儿童版的论语或者成语故事更好。这些方面应该针对能独立阅读的孩子，毕竟因人施教是育儿的重要策略。
2.怎么读。老王觉得，有些同事介绍的方法也不错，比如制定“成长合伙人计划”等，把读书计划、看视频要求写在上面，让计划变成亲子共同成长的约定。同时，做到坚持固定时间读书，能有助习惯的养成，比如睡觉前陪孩子读书。为了让自己能坚持住，老王将定量的要求降低，制定成了“每天至少陪孩子阅读10分钟”。
3.注意什么。现阶段，老王觉得需要注意两件事情，一方面要注重读书吸收方法，多尝试带着问题从书中吸收育儿方法。另一方面，要坚持复盘，总结昨天亲子共读的问题，最好能正反两个方面入手，好的就想办法坚持下来，不足的就及时改进。
写到这里，老王似乎已经对今天的“丢脸”有些释怀了。毕竟育儿是个马拉松，不是看谁跑的快，关键是看谁保持的好。想到这里，老王对自己就特别有信心了，毕竟论读书这个领域，自己还是很信心的。想到这里，老王宽心的睡了过去。
