各位同学大家好，书接上回我们今天将开始对《如何阅读一本》的内容进行正式的讲解，本书共分为四大部分：序言、内容（四篇）、附录、索引，按照顺序我们将对“序言章节”进行讲解（本书的序言是由莫提默艾德勒与1972年所写），现在请大家注意本人关于本书“序言章节”的思维导图：
一、通过上面的思维导图中我对本书序言章节内部的划分，我想大家一定注意到了本章节共分为五个部分，他们也是依靠演绎的逻辑顺序进行的连接起来的具体流程如下：
①本书的第一版取得非凡的成就→②作者重新改写、编排第二版的动机→③作者特别强调了阅读的艺术并提出对这种艺术更高水准的要求→④指出本书与之前版本的不同之处→⑤作者对范多伦先生在出版本书中对他的帮助以及做出的贡献的感激
二、我们结合以上的思维步骤进行进一步的讲解
（一）本书的第一版取得非凡的成就
1、书中列举了本书第一版出版的时间为1940年初，并立即成为了畅销书籍高居全美畅销书榜首有一年之久。
2、被广泛印刷并出了各种版本比如简装、精装、平装，
3、被翻译成了各国语言法文、瑞典文、德文、西班牙文、意大利文
通过以上的描述我们可以看出该书是一本非常值得我们去阅读的书籍，结合我之前对本书的理解个人认为它能取得这样的成绩主要原因是书的质量上有过人之处包括内容非常详实具体、观点鲜明而准确、有明确的实践指南等等。作者在结尾引出用一个问句“为什么还要为目前的读者再重新改写、编排呢？”引出了下一段。
（二）作者重新改写、编排第二版的动机
作者从两个方面对其出版第二版本的动机进行的了表述
1、针对“读者”迫切的需求
（1）很多事情发生了很大变化
①社会方面，作者指出随着美国社会的不断地发展，普通教育的普及与推广识字的人越来越多，同时受到高等教育的人多了许多
②阅读方面，阅读兴趣有一种小说类转移到非小说类的趋势比如成功学、人物传记、历史、哲学、科学等等；年轻人方面，还别教导用最基本简单的基础阅读去读书成为一个非常显著的问题，成年人方面，着迷与速读课程以此增进他们阅读理解与阅读速度
（2）很多事情没有改变
①如何达到阅读的所有目的，在阅读不同书籍的时候运用不同的速度，不是所有书都可以用最快的速度来阅读，也不是所有书值得我们慢慢读得
②我们要达到阅读的目标，针对不同类型的书及书的不同部分我们有时要读得慢一点，有时要读得快一点
③指导阅读的层次仍然逗留在基础阅读的层次，人们在小学五六年级之前整体接受过基础阅读、检视阅读的一部分教导，中学时候他们可以运用这些学到的技巧去读一些简单的小说，但如果去阅读结构严谨而细致的作品或精简扼要的论文，或需要运用严密思考的章节，他们就力不从心不知如何去做了
2、针对“作者”自我理论提高、更新与完善
（1）产生观点理念
①作者提出了他在这十几年中对关于“学习如何阅读”的新观点
②对于复杂的阅读艺术比如分析阅读、主题阅读进行了更深与更完整的分析以及应用
③提出了读书应如金字塔一样基础厚实，顶端尖锐等新概念
（2）提出完善规则
①提出了如何弹性运用基本规则做不同形态的阅读（可引申到所有种类的读物上），尤其体现在本书第三篇中
②对于新发明的阅读规则，提出了主题阅读这个理念并进行了剖析
作者之后又提出几部作品比如《如何阅读一页书》、《如何阅读两本书》等等引出了一下段的
（三）强调了阅读的艺术并提出对这种艺术更高水准的要求
作者在此强调了这这主题是他重新出版本书最重要的理由，也指出这是他在第一版中未说明的部分，进而引出了下一个阶段主要问题，两个版本之间的比较。
各位同学，今天我们暂时介绍到这里，明天我们会继续为您介绍本章剩余的两个部分以及本章整体内容及意义！！！
