如何思考，而不是思考什么
文章一开始就问了一个我目前也十分困惑的问题。当你的孩子抱怨、强求或哭闹时，你会怎么办？当你的孩子打人或抢玩具时，你会如何反应？当孩子不听话或不按要求去做，你会怎么说？作者列举的所有可能的应对方法，我全中了！并且提出这些方法并不管用，是的，我也越来越感觉很多我所谓的示范、解释、说教甚至不理睬都是没用的，而情绪波动时的吼叫更是带来进一步的伤害。更没有改变孩子的一些不好的状态，比如不能经受挫折，遇事哭闹等。
接着，作者提出这其中的原因——因为我们大多数家长都太爱自己思考，以及教孩子思考什么或者做什么，而并没有去教孩子如何思考，从而让他们能自己决定该做什么、不该做什么、以及为什么要那样做。
接下来呈现的姐弟俩(6岁和4岁)是如何解决问题的案例更是让我感受到“我能解决问题”(也是本书的培养目标)这一能力的重要性，“我能解决问题”法的重点不总是要立刻“正确地”解决问题，而是强调帮助孩子练习思考怎么样解决问题，这样，孩子就能处理以后遇到的新问题。
天啦！此刻我的感受是，我太需要这本书了！我太希望女儿有一天可以“我能解决问题”，而不是一有困难就哭得眼泪鼻涕哗啦，然后我也被弄得筋疲力尽。我希望女儿在受挫时能自己找其他的事做，或者遇到困难时能学会自己思考。
随后，文章继续呈现，姐弟俩的妈妈对于弟弟争抢玩具这一事件的不同的交谈方法和内容，让我初步感受如何培养孩子“我能解决问题”的能力。并且深深体会到要想孩子擅长解决问题，很重要的前提是我们自己首先得具备正确的解决问题的能力。
我承认我迫不及待地想要读第2章了。
