2017年暑假，英才学校举办第二届教育行走，我有幸聆听到钟杰老师的讲座，当时就深深地爱上了她风趣幽默、智慧的教育风格。今天钟杰老师关于女生生命成长中的问题应对与课程开发，给了亦师亦母的我很大的触动与启发。
钟老师的展示课《传女不传男——如何应对男生的捉弄》中，孩子们一个个鲜活的生命个体自由绽放，让我们看到孩子本真的面貌。女生的应对策略和神一样的回复让我惊叹：被人贬身高矮——高颜值所压，嫌人肤色黑——不枉活一辈子……女生自信满满的一面展现在我们眼前，这都缘于英才老师们“爱与创造，让每个孩子成为最好的自己”的教育理念。
想到自己青春期的女儿，升入七年级才半学期，说交到三个闺蜜，特别开心，我也感到高兴。又说她们组成F4，约定每天穿戴一样，突出个性，我为她们的做法感到担忧。听说她们经常在一起“谈心”，老师反映近段上课时几个人会互相搞怪，影响专注度和学习。我想这是孩子在交往过程中遇到的实际困惑，她们无法正确判断闺蜜的定义。鉴于此，我与女儿沟通过她交友之事，可孩子却振振有词说大人不理解她们的想法，告诉我不要用大人的经验思考孩子的做法，孩子交朋友不像大人功利等等。听她说得一套一套的，原则把握上也正确，只是执行中有错误需要纠正。
今天钟老师现场讲演的《如何交到好闺蜜》给予我帮助，我想自己可以坚定地给孩子清晰的方向指引，特别是对好闺蜜的选择与判断上。（选）选一个真心愿意对她好的人，不可以有利用之心；能包容对方性格上的劣势；不嫉妒、不强占对方所有；对方在危难之时一定要帮助；要带动对方积极成长，这些是对自己的硬性要求，一定要坚持。（判）对方人品要好，私生活不能混乱；对方性格要大气，能体谅人；对方嘴巴紧，能守得住秘密；对方很仗义，乐意帮助人；对方有上进心，不拖人下水，这些是硬性指标，一定要坚守。只有这样，才能真正交到好闺蜜，也才能互相促进，共同成长。我要将钟老师课程中的精髓与女儿分享，将它像种子一样植入心间，帮助她真正找到好闺蜜！
“路漫漫其修远兮！”为了今后可以更从容面对工作和生活，我会在学习路上不断修行。作为老师，将理论与实践有机契合，两天的学习让我感触颇多，感谢钟老师学习班的倾囊相授。作为母亲，我很庆幸能及时归结自己的教育立场，遇见很好的导师，能用更好的感觉与女儿愉快的相处，遇见，真是一场很奇妙的缘分。整装待发，我在新的征途中全力以赴……
