我加入新生大学时间不太长，仅仅两月有余。恰恰在这段时间里赶上了《乐乐老师读原版》课程开课，我很幸运赶上了这个机会。从头至尾我一课未落，只是时间太短，感觉意犹未尽，我喜欢听乐乐老师讲课，喜欢听乐乐老师的声音。老师让我们把听课的感想简单写一下，我感触很多，迟迟未动笔，只是因为表达能力太差，我不善于写作，当然我正在努力，就象努力读英语原版书一样，相信自己会做的越来越好。
一、增强了学习的信心。从初中开始接触英语到大学英语通过四级考试，英语在我的学习中只是一门学科，一个必考的科目，学英语是为了考试，结束了学生生涯，也就结束了英语学习。开始跟老师学《乐乐老师读原版》，我是没有信心坚持下来的，因为之前连整篇英语文章都没有读过，怎么可能坚持读厚厚的英文原版书呢？真是一个挑战！乐乐老师在公开课第一节课讲了读原版与读译版的不同感受，并选了一本适合大家学习的《Succeed: How We Can Reach Our Goalsl》,老师讲课的过程是由慢到快，并要求我们多次课前预习，提前看文章，在上课之前最好再预习一边，可以大大提高上课的学习效率。跟着乐乐老师学完了前三章，我的学习兴趣也是从无到有到强烈，目前我已经读完了整本书，当然是粗读，还要不停细读、精读。
二、改变了我的思维方式。这本书给了我们很多制定目标时需要规避的错误，比如be-good型和be-better型，在制定目标以及执行目标过程中不同思维习惯带来不同的行为方式。结合自己，其实我本身就是追求be-good型目标的人，喜欢做一些熟悉、保守事情，总是特别在意周围人的看法和评价，不管做什么事都希望得到别人的肯定，一直活在别人的世界里，给自己制造了很多不必要的障碍。通过本书学习深刻反思自己，找到了禁锢自己的枷锁，知道了成长的重要性。
三、用大于学。.我们的惯性思维是做好充分准备再行动，这种方式不能说错误，但很多时候会阻碍我们，需要我们有较强的意志力去坚持。就像读原版书，如果你把学习重点放在单词上，遇到不认识的单词就去翻字典，不仅消耗时间，也会因为弄不懂文章大意而懊恼。乐乐老师告诉我们一句话主要关注动词和名次，形容词和副词用来修饰句子，读懂名次动词了解句子大意即可。把学习重点放在句子和段落上，可以让你有信心坚持读下去。李笑来老师多次提到“人人都能用英语”，学习的最终目的是为了应用。我们从中学到大学，学了十几年英语，为何一直没有学会，是因为我们不善于应用，在使用中学习，通过读原版书学习英语，掌握英语，做到事半功倍。
期待着能够再次聆听《乐乐老师读原版》。
