老师这个职位在大多数人心目中都是高尚而让人尊敬。老师对于一个学生来说，是学生的人生导师，在其人生中起到非常重要的作用。所以，老师是多么重要的职位，说不好就影响了学生的一生。

为何我会忽然提起老师，这是近段时间有位读研究生的朋友不断的向我抱怨：感觉自己这个研究生读的越来越没自信。还不断的问我：我是不是特别差？

然后就与我吐槽：你知道吗？一直以来我都是一位平凡而不受重视的姑娘，我也只是想这样自由而自信的活在自己的小世界里。至少我能够对自己自信而高兴，只是，为什么作为导师的老师却总是人身攻击式的打击我，我内心越来越没有自信。

听到她说的这些，我是不相信的。作为老师怎么能这般肆意的打击学生，不应如此。我内心想或许是她太敏感，或者是夸大其词了吧。我想听听就好，也就没在意。

只是这两天她又在微信上与我抱怨，你说，导师到底有多瞧不上我，至于每讲一句话还得带上一句人身攻击。唐，我好难过。

最近这段时间我也天天受到她这般“摧残”，出于好奇，到底一位怎样的老师，给我这位朋友带来了这么大的心理阴影。

“他到底是怎样与你说的，是不是你太敏感了。一位老师再怎么样也不至于像你说的这般毒舌。”

“我就知道，你肯定认为是我的问题。好吧，亲爱的，我就详细的与你说说最近发生的事。”

你知道，最近我们都在写毕业论文，我写完之后，发给他看，你知道他看完后立马给我打电话就是一顿骂，说：“你这是一个硕士写的文章吗？连小学生都不如。”顿时我整天好心情都被他所磨灭，我辛辛苦苦花了一个月写完的3万字，就被他的这一句话妥妥的浇灭，凉到心底。

“这虽然有些过分的话，但也不至于打击你至此。都开始怀疑人生。”

那是没有一直听，就像在你耳旁不断的给你洗脑三年。我想再怎么自信的人也会魔咒的。

是的，咱有错改错，就事论事。他让我与他见一面，其实内心非常拒绝。因为，我知道他会说大堆话来打击，一定是最有力的能打击到你内心的话。只是文章有错，那必须要改，而且我也一直都信奉的是做人不一定是完美，只是在行进的过程中不断的去发现错误，改正错误。

你知道吗？我很后悔这一去，让我在这一段时间里一直都处在这样的阴影中，走不出来。

他与我一字一句都记忆犹新。就拿修改文章来说，每出现一个错别字或者标点符号的使用错误时候，他都会说：“你怎么能犯这样的低级错误，连小学生的水平都不如。”或者说“这个标点都用错，这就是你的语文水平太差。”或者当我的理论上有些用词不当的时候，他就会说“这个怎么能这样用？亏你还学了这么久，这基础太差了。”还有很多，我就不和你说了，真的太让人难过。所以，我打算毕业时，去找他谈谈心，并给他提一些建议。

作为老师，不是应该给学生自信，正面的引导学生吗？难道他不知道老师对一位学生老说多么重要。或许是当太久老师，又没有得到反馈，没人给他提意见，以至于到现在这般对着学生撒气，发泄。我就觉得他发泄的成分较多。

一直听着朋友这般抱怨，或者说今天终于听到一些实例，其实她的论文我也看过，确实出现了很多的错误。但大的错误确是没有什么的。而她的这位导师却真真不是一位有修养的好老师。或者更为严格的说甚至不是一位合格的老师。

我认为老师不论在哪个阶段对学生来说都是人生导师，最能影响学生的发展及前途的人。我们可以从上面的话里分析，他这已属于人身攻击范围。作为老师不能就事论事，不能给予一个正向的引导，还趁机打击，这委实不可取。或者说纵使你一定要引申到说她语文水平不好，也可以这般说“小学你没有学好语文吧”。没学好与太差虽然都表示不好，但一个是积极态度，一个却是消极态度。所以，这便能看出，这老师一直传递出来的就是一个消极的态度。这对学生来说是非常可怕的。

批评学生，是老师应该做的事。但批评一般都只是就事论事去批评与指导。但这位老师却是将其引申到整个范围，如你这个理论写的不好，就是她的整个专业学的不好。这便不是一位老师能做的事，老师首先就应该做的是就事论事去适当的批评与指导，将其引向好的一面。

我自己也是一位老师，我认为应该给予学生最多的是正确的指导与积极面对错误的态度，而不是一味将错误放大，我们的重点是如何去解决错误，减少错误。

这是非常大的一个弊端，尤其是在公立学校。老师都是按照自己的行为方式去对待学生，从来也没有得到学生的反馈，导致老师错误的深化，得不到改正。我希望学生能有机会给老师反馈以及建议。