前天晚上和一老师交流时，老师提到教育孩子需要使用一些“套路”，让我颇为认同且深有感触。
老师润讲的这个“套路”，可以视为一些小“伎俩”。这些“伎俩”耍好了，便是家长的一种大智慧。
孩子们都是小精灵，如何引导孩子健康成长，确实需要家长动动脑子，尤其是家长有心想达成一些事情，又要让孩子乐意接受，有时还是需要绕绕小弯儿的。家长在教育中如能做到“有心无痕”，把家长的心思无痕迹地用到孩子身上，让自己和孩子愉快地达成一致，这就更需要智慧。
仔细想来，陪伴儿子一路走来的年头里，还的确使用过不少的“套路”。
记得小学六年级暑假，为了让儿子参加学习动能成长营，在得到班主任老师的配合下，以班主任赠送名额为由让儿子参营，成长营要求每日诵读的能量文，儿子至今还记忆犹新，成长营为儿子顺利步入初中打下了基础。今年竟然主动要求去参加了一期夏令营，与人交往能力和独立生活能力都已具备。
曾有一段时间，儿子总以写作业为由周末未能与我和老公一起去看望爷爷奶奶，我在完全接纳不批评的基础上，每次从爷爷家回来总是深情地告诉儿子，说爷爷奶奶对他问长问短，说特别想念他，这样维持了两周，第三周的周末，儿子主动提出要和我们一起去看爷爷奶奶，这一习惯至今保持不变。
我还喜欢做的一件事，就是经常把自己工作上拿不定主意的事讲给儿子听，表示自己比较矛盾或为难，实在不知道如何处理，并请求儿子给我“支招儿”，长持以往，儿子通过为我“排忧解难”，培养了较全面的分析处理问题的能力。
其实和孩子相处的过程中无处不智慧。适时使用一些小“套路”，只要是建立在尊重、理解、接纳孩子的基础之上，只要是有利于孩子的心理与人格的发展，“套路”也好，“伎俩”也罢，也就无可厚非了。
