9月5日，教育部发布的文章《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》又引发了热议：
双减，不减责任！
双减，不减质量！
双减，不减成长！
这意味着“双减”绝不是“放养”，双减是为了教育公平，而不是拉低教育水平。也就是说，竞争仍然存在。
在这样的调整下，我决定改变了教育思路！
如何培养孩子的综合能力，找到孩子真正的兴趣点，为将来持续学习打下良好的基础，成为我更关心的。
我决定以阅读为主要突破点。阅读量的增长会使写作能力自然而然地提高；朗读能力的提高同样会促进数学或自然科学等科目成绩的提高；亲子共读促进亲子之间的情感交流，对孩子心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。
首先，我开始重新每天坚持给孩子阅读，尽量读一些有深度的书，帮助孩子建立“背景知识”，在读的过程中适时引导，让孩子对一本书有更深的理解。
其次，和一些志同道合的妈妈们帮助孩子组建“儿童线上读书会”，让孩子和同龄的朋友共读一本书，读后大家再讨论，希望借此对孩子的逻辑思考能力和对复杂问题的思考能力也会有明显的改善。
学校教育是帮助孩子学业成绩的提升，家庭教育是帮助孩子心理健康的成长。阅读不但能丰富人的知识，最重要的是带给人更多专注力，和思考力，而这两项能力就能转化为孩子自主，自律能力，而这几项能力培养出来，对孩子的人生相当有帮助。
