窗—绍兴 市第一初级中学教育集团(联盟)

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教师寒暄听课人多,进入“预习反馈,整理情节”

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呈现学生作业:讲述窗外的世界、风情(师:我看到后心情彭的一下)、情景,请学生说

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师:如何去读这句话?用不同的语气?

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