今天学习的是青椒计划第十讲，祝教授给我们分享的是《未来学校已来》，主要讲了五个方面的内容：
1、 新科技学校在兴起
2、 虚拟学校在发展
3、 STEM学校在示范
4、 另类创新学校在开花
5、 未来学校再思考
听完祝教授的课程，让我印象最深刻的就是第三部分STEM学校和第五部分未来学校再思考。STEM教育以能力为本、以整合为要，而且优秀的STEM课型具有六大特征让我反思自己的教学是否在按着这六个特在进行，如果没有，我还需要做的努力有哪些呢？另外第五部分未来学校再思考，让我最触动的是德国最好中小学的六大特点：
1、 合作
2、 个性化教学
3、 独立自主
4、 跨学科、跨年级
5、 父母=伙伴
6、 民主氛围
听完今天的课程，哄完孩子睡觉，我陷入了深思，我心目的未来学校是怎样的呢？整整一天的时间我才慢慢捋顺，现在分享给大家：
一、未来的乡村学校
• 一根网线连通外面的世界
如今网络发达，乡村娃娃可以通过网络看到外面的世界，通过一根网线可以学习彩虹花晨读、夏加儿美术、绘本阅读等网络课程，老师们也可以通过线上课程提升自己，从而间接影响班里的孩子们。
• 硬件设施智能化
孩子们上完课后会涌现出很多非常棒的作品，所以我就在想如果班里的黑板或者墙壁如果能够智能化生成每个孩子的作品展，这将是个很神奇的事情。
• 培养学生自主管理的能力
现在有很多的新科技学校、虚拟学校、创新学习，这就需要学生具有很强的自主管理能力，学生学会独立完成任务才能保证高效课堂，但是培养学生的自主管理的能力是个长期的过程也是个艰巨的过程。
• 重视差异化，培养个性化学生
现在农村的孩子，一个班里只有几个学生，所以针对这种情况可以采取混龄班教学模式，这样能够充分保证孩子的个体差异，还能培养孩子的个性，也能在混龄的班里让每个孩子都能够学会学习，学会自主管理。
二、对未来的乡村学校的愿景
未来学校已经到来，未来乡村学校的创建不是钱的问题而是思维的问题。今天在班里给孩子们整理孩子们的作品的时候我就在想：这个班是孩子们的班级，班里应该是孩子们满满的回忆，所以这些作品就是最好的诠释，如果未来有一天乡村学校的硬件智能化了，孩子们的作品智能化地在墙上、在黑板上呈现，并且能够自动生成作品集的时候，那么未来时代可期，孩子们的未来时代以同样可期。
