践行鼓励记录很长时间了。
刚开学，儿子步入一年级，又换了新的环境。
各种压力下，儿子显现出叛逆，学校发生的一切也闭口不谈，课后的学习任务也是推脱，看着这一切让我焦虑，焦虑中就会盯着他的缺点，而去批评和责备。
和导师沟通以后，看到本质。重新和孩子产生链接，首先用美好的眼睛看他，盯着他的优点，去记录，去描述鼓励。我找到了平和，孩子也感受到我的正能量。
昨天老师和我沟通，说我儿子是进步最快的，而且面对她的批评，只是当时改正，不会闹情绪。
我想到一个比喻：花儿只要很好的长在土壤里，风吹雨打也不会阻碍他成长。
