《儿童纪律教育》读后感
春蕾三幼黄立果
一.感受:如果成人大发雷霆，即使是完美的相关后果也可以转变成惩罚。惩罚和后果的一大区别是：后果与行为相关，因而能帮助儿童学习，大多数人不明白这一点；他们常用剥夺看电视的权利来威胁儿童服从。另一个区别是:这两者让孩子自己产生的感受不同。惩罚让孩子相信他们是坏的，且伤害自尊心；而后果法的目的在于让儿童努力自我控制，并帮助他们把自己看成好人。
二.新知:纪律教育的方法没有基于行为原因的同时考虑到儿童的天性，特殊的环境以及涉及的人际关系，那么它的价值就值得怀疑，根据行为主义的观点，行为可以通过积极强化，消极强化和惩罚来改变。在行为矫正的过程中，惩罚也分了两类：通过厌恶的事情来惩罚和反应代价惩罚。
三.实践:我们希望，孩子们不做不道德的事情是因为他们知道这种做法不对。但惩罚告诉孩子的是如果被发现做了某些不允许做的事，你就必须承担后果。
