这一通工作坊下来，与其说是学习，更像是一帮好友淋漓畅快地吃吃喝喝玩玩说说。我也是头一回接触了这种学习的方法，不是老师讲我们记，也不是老师教我们学，而是一起感受，一起纠正，一起动起来~
对赵琳老师的耳闻来自学霸闺蜜的推荐（又是她，没错，“霍霍”我好多钱报课程买书的那一个，人生得此朋友，真是三生有幸，不加引号的！）。可是赵琳老师这次并没有给我们带来过多的肌动学，或者健脑操一类的学习，而是领我们探索了十二感官中的七个：触觉、平衡觉、本体觉、嗅觉、味觉、温度觉和视觉。其实十二感官是来自人智学，也是华德福教育的基础支撑，这次选这个题目也是因为是为了给幼儿园的老师们做团建，集体学习集体调和。我当然不是老师，我只是个想听课的“打酱油的”……
这七个感官，并不完全来自十二感官，比如本体觉，就是肌动学里的说法，但它跟人智学的生命觉有相似，所以在探索华德福教育的过程中，也是非常合适的。
通过学习，我知道了原来触觉的形成早就由子宫里开始发育了，所以出生以后被背在妈妈身上的孩子，触觉发育会很好。良好的触觉发育不光可以帮助身体消化、代谢营养，也有助于你成为一个对社会接触无障碍的人，对这个世界的精神感知正确的人。
平衡觉，也是从胎儿时期就开始形成，它可以帮助我们完成对一件事情的耐心程度，容忍程度，或者对一个人正确的感知，我是应该远离他，还是应该跟他亲密接触。这种远离和接触是发自内心的，不虚伪的，适应身心的需求而不是为了什么而这样去做。
本体觉，在自由的空间里，有节奏的进行活动和形成，这是身体姿势表达的一种，并且是有目标的表达。没有问题的本体觉，可以让我们更清晰的找到自我的方向，在社会中的地位。
嗅觉，看似简单的感官，但却代表我们可以搜寻到危险、感觉到不适，甚至影响我们选择性伴侣。在生活中，我们能愉快的和另一半相处，是因为他们身上有我们熟悉的味道，或者说可以接受的味道。而有些人一离得近就会感觉到紧张、压力、不适，这也是嗅觉在帮助我们识别真正的危险，或者自己的内心。
味觉，做这个调和的时候，我们大家非常愉快的吃吃喝喝，酸甜苦辣咸，和搭档一组玩的不亦乐乎，味觉可以决定我们做一件事情时的态度，是积极进取，还是拖拉后延，也决定了我们知否可以认真的开始对人对事。
温度觉，这个我从来没有留意过的感官，在今天也被打开，温度觉决定我们的积极性，比如一件事情我有多大的动力去达成目标，这取决于我们的温度觉。何时热情洋溢，何时沉着冷静，这都是温度觉带给我们的。
最后的视觉，在这一部分赵琳老师特意强调，孩子在八岁之前，都应该是三维视觉的模式，所以不要看书看电视这样平面的，二维的东西，会阻碍他的视觉发育，这个视觉不是我们本身认为的看东西，看颜色，而是是否可以掌控大局同时注意细节的一种能力，哪个妈妈不希望孩子将来纵览全局却又脚踏实地？所以，从不看电视不看绘本书籍做起吧。
忘了从哪本书里看过了，说我们人的学习就像咸鸭蛋，蛋清部分是很好改变的，但内在的认知部分就像蛋黄，坚硬无比，所以学习最重要的不是改变我们的蛋清，而是改变我们的蛋黄。
这次的学习，我能用文字记录下来的少之又少，每天其实老师讲的东西并不多，更多的是带领我们做调和，感知温度，品尝味道，以及机能检测，很神奇的就是，通过一些简单的像游戏一样的调和，我们的机能检测，大部分都能成为“扣紧”的状态，就是说有进步的，在整合完全的情况。
有时候我会觉得好奇，为什么，为什么一些看似简单的动作却又这么强的力量，比如额头上的触点，可以帮助我们梳理过往的潜意识，接受新意识，还可以帮助我们睡眠等等。所以要说这次工作坊，到底学习了多少知识，我真的说不出太多来，更多的是体会，亲身体会。
后来又同学反馈，有的说睡得好了，有的说目标清晰了，也有的在不断的探索中继续深入，找到了之前看不到的自己。我觉得学习就是这样，永远在翻新自己的路上，永远在发现新自我的路上，每当学习过后，那种身心愉悦的满足，是任何事情都代替不了的。
这次触康健的工作坊，帮助我的不仅仅是打开了这几种感官，让我有新的眼光看世界，也许只是一丝丝的改变，但也足以让我满足好几天。更重要的是通过学习，更加理解家人，理解孩子，运用到日常的观察与生活中。不管是意会还是言传，学习后得到的结果，付出后的到的回报，自身的愉悦与感受，是毋庸置疑的。
感谢赵琳老师，感谢根学园，也感谢所有的“仙女们”，能给我这样一个机会，一次次的愉快着自我，更新着自我。
