“嘘，你听！”小灵通把食指放在唇边，打了个手势，教室内顿时鸦雀无声。
“哇鸣！”几个同学小声嘀咕着。
这是2017年的第一声蛙鸣！在春分这一天。
“上节课怎么没听到呢？刚才才有的蛙鸣吗？”我边走向讲台边问道。
“上节课？上节课您在发脾气呀，怎么听得到？”坐在前排的小灵通虽然压低了声音，但我还是听到了。
“对呀，我在发脾气，哪能听到这么美妙的乐音呢？”我自言自语道。
生活在唯分数论的环境里，我极力地劝说自己静下来，别两眼只盯着学生的分数，要多多找寻孩子的闪光点……可我最终还是没敌过分数的诱惑，终于在看到测试成绩不理想时，发了很大的脾气。竟在连试卷的难易都没分析，学生的丟分题在哪都没细细研究，就直接火冒三丈，气不打一处来而大发雷霆，这还是之前那个理智、冷静的我吗？
都说冲动是魔鬼，讲完试卷我立马后悔了，我错怪了学生——试卷有几个超纲题目！怪不得我发脾气时，有几个胆大的同学一脸无辜地看着我呢？原来他们心里委屈着呢。
“怎么样？知错了吧？放下面子，诚恳地道歉吧！”心里另一个我一直在劝说那个犯了错的我。
“我最亲爱的伙伴们，对于考试成绩，老师错怪你们了！老师真诚地向你们说声抱歉！以后老师一定先调查，再发言。请你们原谅老师的臭脾气，好吗？”我诚恳地说道。
“老师，不怪您，是我们没用心学习造成的。”首先打破沉默的还是小灵通。
“对呀，老师，您批评的对，您也是为我们好呀！我们不怪您！只是您别再生气了！”班长接着说道。
“是呀，老师，从来没见您生这么大气呢？别跟我们小孩计较，下次我们一定努力！好吗？”
“我们一定好好学……”
“老师还是笑起来好看……”
……
大家你一言，我一语，安慰着我，反思着自己的错误，承诺着下次好好努力。教室里没了上节课的“硝烟弥漫”，却有更温暖的自我批评，自我反思，我相信这种反思的力量。
据说埃及的金字塔边上原来有一座方尖碑，这座碑是由一座山砍成的。埃及人一代一代砍了400多年，终于建成了这座碑。有人问为什么这么做？埃及人回答了一句话：“如果我们是在为永恒建造某种东西，我们有必要匆匆忙忙吗？”
教育又何尝不是如此呢？十年树木，百年树人，我们在做着永恒的事业，有必要那么匆忙吗？摒弃急功近利，或许会有别样的春天！
静下来，就能听见蛙鸣！教育，除了分数，还有诗和远方！
“嘘，咱们一起听蛙鸣！”
