《放手游戏，发现儿童》是安吉幼教的代表人程雪琴主编的，这本书向我们讲述了安吉幼教的发展历程，以及他们经过多年研究最终构架出来的真正适合幼儿发展的课程框架。里面的内容图文并茂，涵盖了大量安吉幼儿园玩游戏的图片和案例，让我们深受启发。
通过看目录就可以看出来，这本书讲述的非常全面，从理念的逐渐形成、材料的投放、环境的创设与时间上的安排以及教师如何进行放手，发现儿童，转变旧的儿童观，还有如何做好家长工作等等，真的是现阶段我们迫切需要读的书籍。现在我们幼儿园也正在推行自主游戏，正好可以实践与理论相互结合，实践中的一些疑惑或者不知道该怎么做的时候，都可以从这本书中找到答案。
其中有一些印象较深的点，我想分享给大家：安吉幼儿园课程注重幼儿园每天与大自然接触的机会，早上来园都会对动植物和天气进行观察和记录；大道至简，教师的主要精力放在创设幼儿主动学习的环境、观察倾听幼儿以及与幼儿的互动对话上；材料的使用贴合自然，原生态，以木质、竹制品为主，减少塑料玩具的使用；游戏材料包括低结构无结构如一些废弃的锅碗瓢盆、陶罐瓦岗、石头瓦片、不同粗细长短的软硬管道、竹棍、木棍、矿泉水桶等；动植物角的设置中上，旁边放置观察养护的工具；教师闭住嘴，管住手，最大程度的放手，最小程度的介入；不规定什么区域玩什么游戏，放手让儿童自主选择玩什么和怎么玩；孩子花很多时间重复同一玩法时，看似单调的重复游戏，其实并不简单，重复中是有变化的，儿童在重复练习中一点一滴调整难度，创造自己的最近发展区，以适应自己的节奏，小步递进突破自己的能力极限，需要教师的精心观察......
整体读下来，感觉每一句话都是那么的重要，反复斟酌中又会有新的感悟。在我们以后开展自主游戏中，这本书可以当做我们的工具书反复阅读。
