学习每一个概念其实都是一个点，这些点越多其实在未来生命中连起来的可能性就会越大。越多的点连成线后，线再变多之后就形成了网络，一个知识系统。
每一门技能就像是一颗珍珠，每天擦每天看的时候就会越来越漂亮，如果太久不用就容易丢了。每多学一门技能就像拥有多一颗珍珠，这些技能都联系起来用的时候，就像一颗颗珍珠被一条项链给串起来，成为远远超过单卖的珍珠或者项链价值的珍珠项链。
学习是乘法而不是加法，学的越多，学习的速度就越快，学的知识概念越多，概念之间的联系也就会越多。知识与知识之间的并行，就会让学习在后期越来越快，并且越来越好。这是知识的指数增长，而不是线性。
蜜蜂模式和苍蝇模式都有他们的优点，最为学习这两种动物的关键在于，不要一根筋，要知道自己是在什么状况下，如果是在一个不知道没见过的领域的情况下，那么应该用苍蝇模式去探索，而等找到门道之后就应该改变为蜜蜂模式，一路往下钻。
学习能力是一个长期被严重低估，短期被极大高估的能力。导致只要一遇到需要学习的技能就会问：
“学这个有什么用呢？”
“学这个可以幸福吗？”
“学这个可以赚钱吗？”
自己也曾经问过这些话，一般问出这些话的人，就会在长期之后看到和自己一起出发的战友得到成绩所羡慕不已。自己只能因为每一次都遇到需要这个技能的时候，知难而退。
知道了学习的重要性，那么学习应该是什么状态呢？
保持开放式，对未来乐观，能学多少就学多少，不懂的就记录下来，等过一段时间再回来解决，学到最少可行性知识后就开始运用的学习态度。
正确理解这个学习概念以后，就像下载了学习能力这个人生作弊器的安装软件，等真正开始学后，就等于安装好作弊器，在未来人生，一直开挂，游戏人生。
刚刚开始做事情，很多时候并不知道如何做，以为有很多困难。开始做，其实就是成功了一半了。开始后，就是找到那个最少可行性套路，那个让自己可以加快速度和效率的套路，找到套路之后就是不停的重复练习并且改进，直到做这件事情，知道对这件事情做到满意为止。
想一想如果每次在选择学习一个技能都问上一句“学这有什么用”，估计所有的技能都会变成“感觉没什么用啊”而放弃学习他们的机会。
就像10岁因为怕水而没有学游泳时，在18岁就会放弃去和好友下海玩水，28岁就会每次在海滩聚会时帮大家看衣服，38岁就会在岸上看着孩子在水中玩水。。。
长期学习，并且在任何机会下有学习机会都不要放过。
