学以致用才是学习的最终目的。
经过一个暑假里每周三的兴成长阅读教师提升计划（3班）培训，在即将开学之际我迎来了这份作业。将学习的收获整理，将学习的成果梳理，制定一份切实可行的、符合我班孩子们实际情况的阅读养成计划。
积小流成川海。让书本给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过阅读，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，更能提升他们的文学素养。因此开展班级阅读活动势在必行。
结合我班学生实际情况，我制定以下几点阅读计划。
1、建立班级图书角。去学校图书馆借阅适合学生适合得读本。建立读书角管理制度。
2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、①开展交流活动。开好一节班级读书会，让学生交流自己喜欢的读本。引导学生做读书笔记，在读书会上让学生选取一段自己最喜欢的段落，分享给大家，评选大家觉得精彩的读书笔记放在展示栏供大家欣赏学习。②师生共读一本书，并相互谈谈读书心得，鼓励学生多写读后感日记。
4、合理运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，甄选一些浅显的相关读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、班级布置等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
6、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
习惯养成绝非一朝一夕。养成学生良好阅读习惯需要耐心、恒心。希望和孩子们一起培养起这份良好的习惯。为学生和书本搭起一道有力的阅读桥梁。
