今天是个快乐的日子。因为我又可以去家访了。算起来我已经有10年没有担任正式的班主任了，总感觉自己与家长和学生之间的关系慢慢的疏远了，今天的家访，又让我找回了当初担任班主任的感受。
今天的家访只选择了一个学生入户，是因为他家近，另一个原因是他妈妈在家。我与搭档去到他家，与大人孩子相谈甚欢。这是一个幸福的家庭，一对夫妻加两个儿子，大的上小学，小的上幼儿园，父亲外出工作，母亲在家打理家务，房子不大但很整洁。父母的感情不错，两个小男孩的感情也很好。家访中，我们交换了彼此的意见，给学生提出了意见和建议后，就匆匆离开了。因为还约了几个学生和家长面谈。
在办公室面谈的那几个学生和家长都很配合，都很愉悦的向我们介绍了孩子在家的表现，我们也给了家长明确的要求和建议，给了学生要求。希望今天的努力都能有收获。
我是真的享受这种面对面的交流。有的家长和孩子早早把家里收拾干净，老师来了，孩子能端茶倒水，招呼周到，这些都是家校教育的成果。有的家长年岁很大，但依然以身作则，在孩子面前做好表率。有的家长工作忙碌，但也会在孩子和老师面前进行反省。还有的家长为了这次的家访，还特意请了半天假……接近两个小时，我深深地感受到教育是需要合力的。尽管占用了我们的时间，弄的我们很疲倦，但也让我们拉近了彼此的距离，让老师更了解学生，也让家长更了解学校。这是一举两得的事啊！
我接到的任务并不多，尤其是与任课老师相比，所以我认真的对待每一位学生家长。我也知道很多任课老师超额完成了自己的任务就是做到了百分百家访，这是难能可贵的！
做教师，就要坚守自己的初心，毕竟我们面对的不仅仅是几十个学生，而是几十个家庭，那是1*2、1*3、1*4，甚至更多的人。做教师，就是重复着一棵树撼动另一棵树，一颗心感动另一颗心。你们觉得呢？
