今天中午得空，打开微信读书开始阅读躺在那里很久的一本书-《把时间当作朋友》。这本书很出名，居然自己一直没有完整的读完，真是够讽刺的。
今天看了前言和第０章的内容，对几个点感受比较深刻。
1.开启自己的心智，让自己能够用最可能准确的方式思考、观察、记录、总结、分享、行动，那么自己的时间就会拥有不同的质量，进而整个生活都必然因此焕然一新。
看了这句话大脑中冒出个词：刻意练习。猛一看好像不搭边，但仔细想想，当我们开启了自己的心智时，拥有了自我观察的能力，那么时刻都可以做思考、观察、记录、总结、分享、行动，很多行为跟以前类似，但增加了心智之后，赶紧好像很多事都不一样了，更具有目的性，我们不再迷茫，我们更加有目的性，因为我们知道这些活动跟自己的关系是怎样的，通过这样的活动我们能达成怎样的目的。于是乎我们的时间已经不是原来的时间，心智为我们的时间增加了一个维度，我们成了同时是两个人在工作的状态，这也是一种元认知能力，不断调整自己的认知，调整自己的行为。2.苏格拉底揭示所谓的思考过程不过是“提问和回答”。
从这一段文字来看，解答了我的一个疑惑。为什么孩子们的表达能力提升了，写作文的能力就能提升。培根说：读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善。未经思考就不会有问题可问，就好像我们听网课，不带着问题去听课，听完课不进行思考与讨论，就不能提出有效的问题，掌握知识获得成长也无从谈起。所以听网课的关键是促进思考和行动，而不是笔记记录的多漂亮。
而沟通，社交活动也是一种不断的思考和说话的过程，因为你时刻获取对方和环境的反馈，此时快速的思考和交流，分享自己的思考结果。在这样的过程中能够不断的促进我们进行思考。而社交的核心是分享，分享你的所思所想，促进价值流动。3.笑来老师喜欢在课堂上教思维方法，他认为这才是关键所在，反而是作文的语法，词汇、修辞之类的都是固定的内容，可以通过自学掌握。
对此观点我很有感受。我一直在写文章方面能力跟不上，有时感觉大脑中有大量的想法，一落实到文字上就歇菜了，什么也写不出来。经过大量的实践和跳坑，才算是有所理解。原来写作是一件很简单的事情，只需要将大脑中想的内容写出来就行。所以大脑想的清楚是关键，思考的机构性进程也是关键，如何让自己的大脑想的清楚是一门技能，就需要勤加练习。所以我很认同笑来老师说的在课堂上教思维方法，思维清晰了，写出来的东西也很清晰，别人也能读懂，自然也就完成了一次信息传递，在传递中不断确认自己的价值。所以锻炼自己的思维方式和写作技能是很重要的是。
同样上面的内容也是我看书过程中最有感触的点，画了线，填写了自己的想法，然后在用简书把他们写下来。同时也可以看出我的文章写得还很稚嫩，文法与结构还很不成熟，但那又怎样呢，这些都是我的思考，我写出来的信息，结构不重要，重要的是自己思考的内容对他人是否有帮助。
