当伤痛来袭，美好会隐退，而美好再现时，伤痛则会散去。
参加图书馆的漂流书活动，用一本小学时买的《新概念作文》换回了这本书。在我换回它之前从来没有听过这本书。
看了豆瓣词条：1972年，史塔克创作了这部儿童小说，并亲自绘制了大量的插图。1973年，这本书荣获美国克里斯多弗奖，并入围美国国家图书奖。看起来是一本在童书界有着极高地位的作品。
既然是童书，本书的目标人群应该是5~10岁的孩子，因此我的视野下这本书的评价完全不符合它的实际评价标准。看书过程中没有对文笔有太多要求，只需要单纯地欣赏故事的趣味性便好。上一次看的西方童书应该是《柳林风声》，《多米尼克的冒险》与之对比不但篇幅更为简短，文字也更加简单。
多米尼克是一条狗，当然即使换成一只猫，一头猪都没什么太大关系。我更多的是将注意力集中在主打品质勇气上。因为有说走就走的勇气，才有后面的冒险；因为有了冒险的勇气，才挑战选择一条充满惊喜的路；因为有了以一当十、惩恶扬善的勇气，使得多米尼克在动物界声名远播，隐隐有了武林高手的派头。不管面对多少未知和冒险，只要敢想，敢说，敢做，总会迎来期待的结果。
为什么《数码宝贝》中总是“勇气”开路，“希望”收尾。因为不管任何事都是以勇气开始，即使毫无所获，也不要忘记还有希望。童书想来少有绝望的内容，因此也自然没有关于希望的心理塑造。
除却勇气，还有为人予善的品格、轻财重义的豪气等等。都在多米尼克的旅途中展现了出来。此时的多米尼克，在人物形象上更有了宋江+柴进的味道，不论何时何地都不忘记为身边的人给予援助之手，照顾年迈的猪、救下被困蜘蛛网的黄蜂、得到猪的宝藏后不见利忘义，以仗义疏财的行为获得动物界大众的好感。
又让我联想到了《数码宝贝》中爱心和友谊这两种美好的品质，它们也是人生旅途中战胜困难的必不可少的存在。
从教育孩子的角度，能够在故事中通过书中人物的言行举止学到一两种优秀的品质应该便足够了。
我看完书后的反思：冒险于我而言是个过于遥远的词汇，便是开始一场说走就走的旅游的勇气也早已经消失殆尽。总是计划着要再来一次远行，却总虚与委蛇，对现实妥协。自从疫情开始后，已经有一年半没有出去旅游，想想还真是遗憾。之前看《我在春天等你》时，立下flag要去南京；看《罗刹夫人》时，则想去云南。现在么，能去哪里都好，要什么计划，把希望寄予虚无缥缈的以后和未来，最终只会不了了之！对未来的真正慷慨就是把一切都献给现在。
全书印象最深刻的不是故事情节，也不是那些优秀的品质，而是猪的名字叫“獾”、鹅的名字叫“狐狸”、驴的名字叫“猪”，史塔克这么顽皮的起名方式。让我记起以前玩过的一款游戏，一个队伍中甲士取名叫“那个射手”，射手取名叫“那个法师”，法师取名叫“那个刺客”......一开始大家看到这个队伍的名字只是觉得好玩，但是当一次混战时，对方的指挥在麦里大喊：XXX打那个战士，XXX打那个法师，大家瞬间明白了，原来还可以这样操作。
最后多米尼克将会迎来更大的冒险，重点是多米尼克都脱单了，再也不好说“单身狗”了。
