您说孩子成绩不好，不了解具体情况，且做个分析，希望给您带来一点启发。

关于成绩，我是这样理解的。1.我们培养孩子的目的是为了将来更好地适应社会，适应社会需要几个方面的准备，有专业技能方面的，有团队协助方面的，有情绪管理方面的，有人际交往方面的，有自理能力方面的等等。将来适应社会需要这些方面的综合能力，目前的文化成绩影响的是孩子的专业技能的准备。从孩子每天跑步和训练营期间的表现来看，孩子综合素质比较高，将来适应社会没问题。

2.针对孩子的成绩，您说不理想。协助孩子分析一下，影响成绩的因素大的方面无外乎学习动力，学习能力，学习品质。这三个方面我看孩子都没问题。那么，就看更细的方面，比如和老师的关系和同学的关系，学习方法，父母关于学习方面的评价带给她的感受等。找出影响的因素，针对性处理就会有效得多。

3.还有同伴比较的因素。每个孩子都有差异性，各自擅长的方面不同。如果同伴天分都很高，孩子努力也可能名次并不靠前。但是放到一个普通学校或班级名次就靠前了。判断成绩好坏要更客观一些。我认识一个孩子八年级，每次120分的卷子考到112分还是倒数第一，我不认为这是个成绩差的孩子。

4.分析自己孩子的优势，找出尖刀，比如音乐非常好，体育非常好，写作非常好等。不和别人比，找出最优秀的那个自己来！有了自信，以点带面，慢慢孩子的学习兴趣和意愿就容易出来，成绩也就容易逐渐提升了。