孩子自进入大学以来，就被周边的部分留学机构纳入“视线”，他自己也有出国申研的想法，于是，这些机构推广的所谓“早起鸟”等项目，在开学之初就开始通过“留学群”、学长推介等方式对孩子进行渗透，但我们总觉得刚忙乎完紧张的高考，踏入大学校门没几天，对大学生活都没怎么适应呢，就开始做出国申研的准备是否太早了，因而我一开始是抵触这些机构的，而且之前对这些外地留学机构不了解，对他们纯商业化运作也抱有质疑之心。
直到寒假期间，孩子回来后，通过朋友介绍，与在青岛的一家留学机构的老师在春节前进行了一次详谈，为孩子分时间段做了一些规划，才基本理清出国申研准备的思路，也让孩子明确了努力的方向。
出国申研除了假期需要参加一些科研项目、有两名以上导师的推荐信等外，最重要的应该是雅思、托福等语言类考试以及GRE（Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于申请理工科、人文社科、商科、法学等多个专业的硕士、博士以及MBA项目；）、GMAT（Graduate Management Admission Test,中文名称为经企管理研究生入学考试）等，由于雅思、托福成绩的有效期为两年，而GRE成绩有效期达5年，因此，孩子就从准备GRE考试开始着手。由于之前对出国申研没有多少概念，总觉得这是大三、大四时该做的事情，但根据机构老师的规划，其实大一开始准备应该是比较从容的，后来疫情的发展也印证了这点。
对孩子来说，按照规划来实施，一个阶段完成一个阶段的任务，就是他的使命。一切就从GRE开始，机构老师还帮着他联系了一个大学老师辅导，从春节之后开始，共计50个课时（花费我一笔不菲的金钱），持续到4月初。正好在此期间，xinguan疫情的爆发，大学延期开学，授课全部在线上。因此，孩子基本在“家里蹲”，除了大学的专业课外，就是GRE的一对一线上辅导课，倒也过的很充实，一转眼50个课时就学完了，测试的效果也还可以，就准备约考。孩子也有尽早了结一项任务的念头，因而预约了5月29日在福州考点的考试。但是，因为疫情的原因，从4月份开始，ETS取消了全国所有考点的考试，5月份也没有例外，考试被取消了。然后再约6、7、8月份的，显示全国所有考位均已约满。（也说明有很多考生面临大三、大四，即将需要提交GRE成绩），只好约了个9月5日在南昌考点——江西财经大学。
转眼来到了8月份，在此期间，孩子一直没有返校，在家倒也没有落下GRE的学习，词汇量、阅读、写作等，机构老师不时为他提供些《经济学人》、《纽约客》等外文资料，增强他的阅读量和语感。看他每天在背GRE单词、刷阅读理解题、看英文报刊杂志，有时还自测下词汇量，我内心还是有点羡慕的，当年我们自己怎么没有好好学学英语，现在“后浪”要把“前浪”直接“拍倒”了。自7月份起，在疫情防控条件许可的情况下，ETS也逐渐恢复部分考点的考试，只是考点很少，7月份全国有8个考点、8月份17个。
大约在8月13日，孩子突然给我电话，说8月21日在潍坊考点——山东科技职业学院有新放出来的考位，问我要不要转考，我说犹豫啥，转啊，因为9月份南昌的考点能否恢复还不确定。孩子犹豫在时间较紧，只有一周多一点的准备时间了。我说别犹豫了，权当先体验一次，马上转考（事实证明，当时的决策还是正确的，8月14日ETS公布了9月份的考点开放计划，全国新增了5个考点达22个，但是没有南昌考点），在我的鼓动下，孩子马上进行了转考申请，并顺利通过（转考费388元）。
今天，孩子从10点开始考试，总考试时长为3小时45分钟，但在1点半左右，通过微信告诉我考试成绩了（机考，除了写作外，语文、数学成绩即时出）：329分（总分340）。
这个成绩有点超出我们大家的预期，毕竟是首次参加考试，原来的期望值在310分左右，孩子自己也说运气好，蒙了几个可能都猜对了，呵呵。
不管怎么样，完成一个阶段性的任务总是好的，也算在疫情之下一次小收获，未来还需要做很多的事情，最关键的还是需要把本科阶段的专业课、第二学位以及GPA完成好，加油！
PS:以上文章早在8月21日即写好了，孩子不让发，原因是有个写作成绩还没出来。8月30日，我在海阳参加公司封闭培训期间，最新成绩确认:写作4分，PERFECT！
