人间忽晚，山河已是深秋。
到此刻，十月剩下的分秒不多了。我与一群少年也相处了两个月。
两个月在漫长的一生显得很短，可是对正在成长中的孩子们来说却很短，很短。他们还未来得及细细回味与前任老师们之间的点点滴滴，却要被我厉鞭赶驽马般奔跑着上路。也真难为他们。
人相近，相亲也“相虐”，这滋味确实不好受。
明知道，教育真真切切不是万能的，但还是对此怀有美好的期许。我希望每个孩子都能在课堂上焕发属于青春年少的光芒，他们应该俯首沉思，仰头望见远方。可是太难，太难了。有的孩子很早很早以前就游离在学习之外，其实我又何曾不知道呢，tamen自己也苦恼。天降哀愁，遇见我这个比较执拗的人，tammen 也无可奈何。昨天我跟少年们开玩笑说，不要抱怨，只怪你们金秋命数欠佳，遇见了我。怎么办呢，唯有抬起脚，走，不停地走，你才能走向更远的远方。
说教已无益。语言有时对于孩子们来说是累赘与阻碍。确幸的是我已经意识到了。要做到任劳任怨确实很难，但一定要去做，每一个人都有其不可避免的局限和缺憾。何况还在成长中的孩子，很多有这样、那样问题的孩子背后有一块滋生问题的土壤，我的手伸不了那么长，去翻转修整这块土壤，唯有能做的就是不停地埋首思考、学习，如何教给他们学习的方法，让他们或者她们在原来的基础上更进一步。
无论如何一定要确信，方法总比困难多。但一定得有恒心与耐性着手去为自己觉得可行的方法行动。
多次不愿订正作业的dy今天在我软磨硬泡之下，订正完了作业。我跟他说，今天事今天毕，是不是觉得脚步都轻快了些？dy笑了笑走开了。这笑已是答案。
不愿背古诗文的少年手指一掰一大串。好呀，那我陪着你们背，不会全部背那就降低要求，从篇幅比较短的先背，从诗歌先背，期间还可以提醒一两个字。欲速则不达，氛围搞起来再说，带上路再说。后面不就有yb舍我其谁的豪迈，yk的专注，zhizhi的流畅向南嘛，还有，还有Xiru的心甘情愿，menghan的嫣然一笑化哀愁啊！
有些美好的种子只在一瞬间，就会落地生根，真的，真的只是瞬息之间。
比如ht同学。这个身姿挺拔的少年从四年级就热爱运动，曾经几次出征为学校荣誉而战，“战场”上的少年如猛虎，为了集体荣誉全力以赴。如今已是初三的少年对篮球的爱有种深入骨髓的爱。
开学之初，在第一单元诗歌学习的练习中，篮球少年就写了一首诗，被我读到之后真是无言以表的喜悦，好几次我跟那些爱打篮球的少年调侃说，你们是伪热爱，而ht同学是真爱篮球。今天我问为篮球写诗的少年要那首诗，没成想，这少年在原来那首诗歌的基础上另起炉灶，又写了一首。
金秋的傍晚很安详，摩挲着少年的诗歌，觉得语文生活有一点点甜。
