妈妈，水为什么会流呀？

我的孩子小样问我，那黑色珍珠一样明亮的大眼睛，充满了好奇和期待。

因为水是液体啊。这个中学学到答案条件反射蹦进我的脑袋。

可是，我要跟小样这样回答吗？

水会流，因为水是液体。天啦，他这么小，我怎么跟他说得清啊？

小样今年7岁了，打他记事起，类似“水为什么会流？”、“太阳公公为什么是红色？”这样的问题就问个不停。

每天我都早早起床去上班，一直到晚上8点才回家。心力交瘁的状态下，根本无暇顾及小样那些奇怪的问题。工作上不顺心，好几次小样来问我，我甚至发了脾气。

“你不会自己去看书吗！”

“问你爸爸去！”

疲惫生活中的愤怒，面对小样的时候，每次发完火，他嚎啕大哭的时候，望着他明亮可人的双眸，我的心仿佛刀割一般，后悔起来。

更多的时候，小样来问我：“妈妈妈妈，为什么大海是蓝色的呀？”

于是忙碌了一天，睡眼惺忪，眼神涣散的我有气无力的回答：“大海本来就是蓝色的啊，你记住就好了嘛。”

即使我知道是太阳光的折射，让大海变成蓝色，可疲惫的我真的很累，我真的不想再跟小样去解释，而且，还得用他听得懂的话来回答。

周末的时候，我们一家人在草坪上野餐的时候，小样睁着好奇的大眼睛，“爸爸妈妈，我是从哪里来的呀？”

我一时语塞，作为这个时代的妈妈，我真的不想再用以前“垃圾堆捡来的、充电话费送的…….”这些回答搪塞过去了。

可我到底该怎么向小样解释这些问题呢？

他这个年纪的孩子，充满了无尽的好奇，一草一木，一花一叶，都像是充满了魔幻的神秘王国。在他的心目中有一个无尽美丽、有趣的世界。虽然生活疲惫，虽然生活琐碎，多少次望着他那真挚而好水灵灵的大眼睛，面对他世界里神秘的那些问题，作为妈妈，我再也不想搪塞过去，再也不想因为自己的工作上的疲惫对他无端发火，对他不理不睬！

“只有用心看，才能发现真正的美。”陪小样去看《小王子》的时候，听到这句对白的时候，我的眼眶竟有点湿润了。

孩子们是用心看世界的，他们好奇地探索着世界的神奇与美丽，他们有那么多用心去发现的问题，却可能仅仅因为我一个搪塞过去的回答，让他们对这个世界的热情与好奇，一点一点消融减退；却可能因为我一次忙碌后的无端发火，他害怕向妈妈提问了，从此他的好奇心被拉进我疲惫生活的黑洞。

自责与后悔之余，我一直在想，小样的那些问题，我到底该怎么去回答呢？

他的那些问题，“为什么会有皇帝啊？”、“金字塔是怎么建成的啊？”……有些问题，我也不懂得为什么；

他的那些问题，“太阳为什么是红色的？”、“大海为什么有声音？”、“天上的星星会说话吗？”……有些问题，我知道答案，可要用他听得懂的话去讲给他听，真的很难很难；

他的那些问题，“妈妈你告诉我饭前要洗手，可为什有时候你不洗手呀？”、“爸爸为什么喜欢抽烟啊？”……有些问题，我们期待他养成好习惯，可我们自己都未曾做到，这些问题，让我很惭愧；

他的那些问题，“为什么你和奶奶会吵架啊？”、“为什么有那么多陌生的叔叔阿姨、伯伯来给我们家送好吃的呀？”……有些问题，关于成人世界的生之艰辛与游戏规则，小样啊，妈妈面对这些问题，自己都心力交瘁，小心翼翼地行走在人情世故的钢丝绳上，你这么小，妈妈要怎么说给你听？

问题比答案更重要

我一直在想，有时候找到问题的答案真的那么重要吗？

“发现一个问题，就解决问题的一大半。”曾经古老的哲人，这样说道。

许多问题，并不是有标准答案的，即使是自然科学的严谨推理，也往往很难被证实，并且会随着时代的发展，科学的理论和答案也在不断地更新。

800年前如果一个孩子问，“地球是什么形状的？”如果我们生活在那个年代，我们的回答或许就是“天圆地方”。可今天，当人们的终于飞向曾经想象的太空，地球是那样美丽的椭球形。

100多年前如果一个孩子喜欢物理，立志要做最具创新性的物理学家，一个博学的爸爸可能会告诉他，“物理学的大厦已经构建地非常完美，最后剩下的两片乌云也无所谓，没必要再做物理研究了。”当穷困潦倒的爱因斯坦和那个严肃地近乎呆板的普朗克老头分别提出狭义相对论和量子常量的时候，曾经近乎完美的物理学，再也不是非常完美的物理学大厦。

许多时候，答案并不唯一。科学研究的答案尚不唯一，何况我们的人情社会？道德规范？审美倾向？

唐朝以女子丰腴为美，画娥眉。若到今天，一个胖姑娘把眉毛画到垂向眼角，不吓到人才怪。

答案会变化，问题却永恒。从古到今，对于爱、美以及人生意义的探寻，亘古不变。

什么是爱？什么是真正的美？人生的意义在哪里？人类追寻千年，对于这些问题的探寻，至死不渝。

问题比答案更重要，发现一个好问题，可能便是影响人类进程的那一刻。

并且，发现问题之后，如果教会孩子们思考和解决问题的办法，问题十有八九便可经过他们自己的思考和实践得到解决，得到属于他们自己的答案。只需时间。

教会孩子们思考和解决问题的方法，比纯粹的知识答案重要多了。

如果我们世代捕鱼为生，我们究竟要教给孩子们“渔”，或是“鱼”呢？

我们不可能陪伴孩子们一辈子的啊，“渔”之道比“鱼”更可贵。

如何发现问题？如何思考分析问题？如何辩证思考问题？

便是“渔”，我们可以教给孩子们，伴随他们一生的宝贵财富。

探索、引导与分享的问答

如果我们认同“问题比答案更重要”、“教给孩子们发现、分析问题的方法比给出现成的答案更重要”，于是对于我们的孩子，我们需要：

尊重孩子们提出的问题；

转变回答方式，从直接给出固定答案到引导孩子们学会主动探索问题的答案；

尊重孩子们的问题

给予孩子们最基本的尊重。成年人，有的时候我们觉得孩子提的问题非常地不可理喻。而有些问题则真的非常难，我们都难以跟他解释，甚至有些问题我们自己都不懂。

如果孩子们问个不停，我们的回答或许是这样：

“你烦不烦啊，每天问那么多!不知道爸爸很忙吗？”

“找你爸爸去，妈妈正忙呢。”

“不会自己看书啊！”

“上网百度去！”

“天天胡思乱想，还不赶紧学习去。”

“妈妈已经很累了。别烦我。”

听到这样的回答，孩子们又会怎么反应呢？

她垂头丧气地走了。

妈妈好凶啊，以后再不问问题。

天天忙，天天忙，妈妈不爱我了。

孩子们在童年的时候可塑性非常强，如果根据心理学上行为主义的教育研究，如果孩子们的需求，在家长面前不断的反复的多次被拒绝，则孩子们会倾向于疏远父母，沉默寡言少语，对日后亲密关系的建立、与人沟通的能力培养不利。

面对孩子们提出的各种无厘头的问题，给予孩子们最基本的尊重，是正确回答孩子们问题的前提。

写到这儿，想起每天忙碌的我拖着疲惫的身子回到家里，偶尔还把工作带回家，小样问我问题的时候，我的搪塞我的敷衍了事，让我这个妈妈，后悔不已。

我的小宝贝啊！你是那么可爱的天使，可妈妈却未能将你好好呵护。

引导与探寻

为什么大海是蓝色的呢！因为大本来就是蓝色的呀！你记住就好了。

当孩子们问的时候，我们直接给出了答案。

但他们不明白，答案怎么来的？

获取知识的确重要，但懂得如何获取知识，则更加重要。世上的知识和学问无穷无尽，在网络信息化的现在，上网查一查基本上都能得到比较满意的答案。

但懂得思考问题，探索问题，通过自己的思考得到答案，则更能培养孩子们的创造力，独立思考的能力。

作为妈妈，我希望小样未来过上健康幸福的生活，但我不得不思考，以后他们生活的世界是怎样的？

譬如工作上，当那只阿尔法狗都已经战胜了世界顶尖的围棋高手，甚至学会做会计做财务、能够自己创造音乐的时候，20年后的未来，小样他们会生活在一个怎样的世界？

那些与人联系的更紧密，具有人类情感，会沟通、会创造的工作是未来的主流趋势。相对应的，孩子们的创造力、独立思考解决问题的能力则显得尤为重要。

我还在教孩子们固定的知识吗？我们还像以前那样子填鸭式的，让孩子们去记去背课文吗？

我们还在像从前那样回答孩子们好奇的问题吗？

“妈妈为什么这个世界上有那么多的坏人呢！”

“因为他们本来就很坏呀！”

如何引导孩子们解决和思考问题

在思考这个问题之前咱们首先得把握原则：

教会他们发现解决和思考问题比直接告诉答案更重要。

有时候，可能我们一不小心，就把我们所认同的标准答案告诉了他们。

把握原则：不轻易直接告诉答案。

原则之后则是一般的方法。

方法一：问

许多时候，问题和问题之间往往相互关联。解决了一个问题，则下一个问题自然迎刃而解。

“妈妈，为什么水会流啊？”

传统回答：“因为水是液体啊”。

引导探寻回答：

1、“宝贝儿，你的这个问题特别棒!妈妈想问你，除了水会流，还有什么会流呢？”

“饮料、墨水……”

“小样你看，是不是有很多东西都会流吖？他们都有个名字哦，叫液体 !”液体就是像水这样，会流的东西。

上面这个回答较好，对比传统地直接告诉孩子答案，通过反问孩子们“还有其他会流的东西呀？”，培养了孩子们的类比思考能力，“有很多东西都像水一样会流动诶。”

类似还可以反过来问孩子：“哇!小样你观察地特仔细!棒棒哒!那小样吖，水变成了冰，还会不会流吖？”

这个回答会引导孩子思考，水变成冰就不会流动了，同样的水状态会变化。类似地，我们可以顺着这个问题引导孩子们去观察和总结分析，“水从哪里来吖？”

天上下雨，雨到了哪里呢？地上的小河吖、大海吖，大海的水去哪儿了呢？“妈妈我不知道诶。”……这样就引导孩子们通过观察思考，他不仅知道了水是液体会流动，而且还懂得了世界上的水循环。

方法二：器

器，即工具、方法。

如果“不直接告诉孩子们答案”、“发现和思考问题比直接告诉答案更重要”是道。

那我们这一节的分享，如何回答孩子们的提问，则是“器”。引导孩子们使用解决和思考问题的工具。

比如孩子们问个问题，我们也不知道。那不妨这样回答“宝贝儿，妈妈也不知道诶，我们一起去网上找一找好不好？”

带孩子们使用未来的互联网学习

互联网学习，将成为孩子们未来必备的能力。

方法三：移

“爸爸，为什么这么多叔叔阿姨都给我们家来送好吃的啊？”

“小样你看哈，隔壁家的王叔叔家里也会来很多人送好吃的吗？”“好像没有诶。”

“那王叔叔做什么工作啊？”

“王叔叔是作家!”

“那爸爸做什么工作呀？”“公务员”

“小样你看，王叔叔和爸爸的工作是不是不同吖？”“嗯嗯。”

“对呀，所以你看，不同的工作吖，生活是不是很不一样啊？”

……相信这个问题，我们家长都会很棘手，上面的问答中，我们把问题转移到不同的工作职业，会影响人们的生活上，而避免了回答不了的尴尬，或者让孩子们过早地了解人情社会的担忧。

巧妙地转移话题，为下下策。

牢牢把握原则：

发现问题和思考分析问题比答案更重要；

鼓励孩子们提问，孩子们提出好问题，予以鼓励和称赞。

孩子们可以有自己的答案，答案不唯一。有时候，答案是不唯一，哪怕答案我们认为唯一，也无需操之过急，孩子们需要时间和成长去不断更新自己是认知，相信“时间会给我们答案”。

引导探寻三法则：

1.问，反问孩子们问题，带他主动思考，为上策；

2.器，带孩子们去请教，可上网、也可以问老师等，带孩子们学会找答案的方法，如何借鉴他人的思考和答案，为中策；

3.移：某些问题，我们暂时不希望孩子们马上去认识，比如让5岁的孩子去理解中国的“关系”，可以练习如何自然地转移话题，为下策。

作为妈妈，小样成长过程中会遇到各种各样的问题。现在他7岁了。最困扰我的还是他的那些问题。

我不想，再也不想因为工作上的疲惫，对他充满好奇心的问题不理不睬。

我不想，再也不想不负责任地直接告诉他廉价的知识和正确答案，我想带着孩子的好奇心，和他一起看这个美丽的世界。

我不想，再也不想在孩子的问题不知所措，即使我不懂，我也要看着他光亮的大眼睛，带着宝贝一起探寻未知的世界。

最后呀，要是孩子问：“妈妈，为什么我的爸爸是现在的爸爸，而不是昨天那个特别帅的叔叔呢？”

我们要咋回答呢？哈哈。