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今天的广播《宋宇选读》为我讲述了一位刺死霸凌者的贵州少年陈泗翰。在狱中的他非但没有自暴自弃、丧失斗志，而是通过自身的努力学习，考取了“刑法”的大专文凭，同时帮助教官管理少年犯，最后因在狱中表现优异，提前结束了长达八年的刑期。这样的故事让人听来很感动，也很励志。
"有一个少年在花一样的年纪里，因为防卫过当刺死霸凌者，而被判处八年刑期......" 这样的人物介绍，无论在搁在哪部小说的开头都是令人同情和感慨的，我们也会很担心这名少年会不会在监狱的环境里黑化、变质；但是在现实生活中，陈泗翰却以实际行动告诉我们：生活不是小说。
他勇敢地面对当前的环境，积极地利用能够利用的资源条件，为自己增值；当然在刚进入监狱的时候，他也有过迷茫和恐惧，"迷茫消沉似浓雾一般包裹了我的人生，我本以为，这辈子就这样了" ，但是幸好他得到了狱警，同学，父母，朋友不断的精神鼓励，来帮助他拨开心头的迷雾，重拾对生活的信心。从听这则广播当中，我不由地产生了以下几则联想。
1. "在教别人的时候也是教自己"
陈泗翰出狱后在一次访谈中谈到，"有比我小三岁的男孩，满身都是纹身，小学都没读完，因为涉黑判了十年，他也很迷茫，我就告诉他，我是怎么过的，在教别人的时候也是教自己。"这句话在我听来就很了不起，自己身处黑暗，手持着微弱的光，在黑暗中踽踽独行的时候，还不忘要这点光照亮其他人，帮助别人也找到心中的光，战胜眼前的黑暗。这样的行为，在我看来，有点接近佛的意味了。
另外这句话也对我产生共鸣。我时常会自我思考，对某些事情钻牛角尖，因而时常焦虑不安。但是我总是在劝说别人的时候有自己一套理论，说起大道理、名言警句来引经据典、滔滔不绝。有一次我在成功劝说别人之后，蓦地醒悟过来：这毛病我自己也有哇，教别人也是在教自己。自此我对 "我们生活中遇到的每个人都在试图教你些什么"这句话有了更深的理解：爱人者，人恒爱之；教人者，人恒教之；救人者，人恒救之。
2. 我们应该以一种什么样的态度来面对生活中的不确定呢？
当陈泗翰初入监狱的时候，他能够打破心中的藩篱，克服自身的局限性去学习，有条件利用条件，没有条件创造条件。就像监管他的陈警官一直鼓励他，"刑期很漫长，如果你想学习，可能刑期就会成为学期，如果浑浑噩噩的过，刑期就真成了刑期。" 在他出狱之后，他仍然能够做到努力学习，为心中的梦想——成为一名律师而不断努力。但是据律师法第七条规定，除非是过失犯罪，否则只要受过刑事处罚即无法执业。
自学过刑法，目前在北京律师事务所实习的他肯定也知道这个，但是他依旧在不断努力着，因为那些在监狱中长达6年的来自亲人朋友的鼓励和支持，已经内化成了一种温暖的精神力量，支持他憧憬未来和美好。
对于我们普通人而言，生活中不可避免地总会遇到那些不确定，或者超出自己预期或者能力之外的事情。面对未知，面对变化，我们可以怎么做呢？我想，首先很重要的一点，我们需要先让自己冷静下来，因为只有冷静的思考和分析才能做出相对正确的决定；其次就是，利用好我们能够利用的资源，让未知变成已知，让陌生变成熟悉。
当然，对于那些实在是超出自己能力之外的事情，我们需要做的就是，尽其所能和心怀希望就足够了。当然在这一切之前，我们最好还要有像少年一样一切都可以重来的勇气，像少年一样的无所畏惧。
