1.用评价处理问题,省时、节能,但会丧失解决新问题的灵活性和创造性,还容易引发孩子情绪和行为的对抗。只有呈现和了解事实,才能重新分析和判断,创造出新的解决问题的办法。
2.使用描述性语言的好处:(1)不容易激发孩子情绪,容易让他保持在理智状态下继续谈话;(2)呈现更多细节,避免不客观的想象;(3)减少家长自己的情绪,并对孩子的行为产生好奇;(4)给孩子发展理智脑的机会,形成自己的思想。
3.家长对客观事实正确的表达方式是描述加评价即“我听到(看到)……,我觉得(认为)……”
1.用评价处理问题,省时、节能,但会丧失解决新问题的灵活性和创造性,还容易引发孩子情绪和行为的对抗。只有呈现和了解事实,才能重新分析和判断,创造出新的解决问题的办法。
2.使用描述性语言的好处:(1)不容易激发孩子情绪,容易让他保持在理智状态下继续谈话;(2)呈现更多细节,避免不客观的想象;(3)减少家长自己的情绪,并对孩子的行为产生好奇;(4)给孩子发展理智脑的机会,形成自己的思想。
3.家长对客观事实正确的表达方式是描述加评价即“我听到(看到)……,我觉得(认为)……”