这几天因为中招考试占考场,不少孩子一下子休息了四天。这不,我上班的时候,也将自家孩子带到单位去。女儿幽幽的说了一句:妈,我就知道你是不放心我,想要盯着我学习………
呵呵,还别说,其实很多时候孩子觉察力的敏锐性超出了大人的想象。
说实在的,临近考试的时候,不止是做老师的担心班里孩子复习得是否扎实,又有哪一个爸妈不更关注孩子的学习呢?
知女莫如母。自家孩子属于那种踏实不足、机灵不够,却又一瓶子不满半瓶子晃荡的类型。
你说这身兼教师和老妈两种角色的我,在孩子考试即将来临时,能不更心急如焚吗?
我这当妈的当然是希望临考前的这三四天时间好好抓抓她的学习,所谓的“临阵磨枪不利也光”嘛。
一边是我催着她“赶紧吧,俩小时过去了,你才完成了多少任务?”一边是女儿不紧不慢的说“妈,我饿了,你带我出去买点好吃的吧”。要不就是坐没个坐样,站没个站样的在写字儿,甚至是在床上东倒西歪地背书………
哎呀,不敢再一一列举她的“罪状”了,反正当时我是气得七窍生烟,还未到下午,娘儿俩之间的争斗就越发白热化了。
我总是想用我做教师的“说一不二”的职业化语言强制她按我的步调去执行,偏偏在孩子眼中我只是个当妈的,再加上她现在已经有了朦胧的自我意识,叛逆现象越发明显,自然是不服我的那一套,甚至女儿曾直直白白的告诉我:“我就是吃软不吃硬,你越逼我,我偏越跟你对着干………”真真是气得我脑仁疼。
眼瞅着一天半时间过去了(在校有早晚自习,不能回家了),眼瞅着她还有一大堆作业未完成,我真是急得嗓子都要冒烟儿了,可女儿还是对我横眉冷对的,更别说按我的“指导”去执行了。
唉,算了,去上我的课吧。
接下来就是收拾东西,娘俩一块儿回家。
路上我又打开了“樊登读书”点开了那篇《不被父母控制的人生》。这本书其实非常适合亲子阅读。
想要控制你的父母,他一定是急火火的:“你必须……”“你赶紧……”“你抓紧去!”好像这个事非常紧急一样。这时候如果你自己的情绪能慢下来,说:“这个事我需要考虑一下。你给我点时间,让我考虑一下。”这是非常有效的一招。
听到上面这段话的时候,已经有多半天不理我的女儿,突然开口说话了:“妈,你听听,人家书中说的多好,你就是那种事事都想控制我的妈,我也要学着人家说的,你别紧张好不好?我自己心里有数………”。
一番话噎得我哑口无言、无言以对。
是啊,我真的是太心急了,学习严格意义上来说是孩子自己的事,我越界了,我越俎代庖了。平日里听了不少这方面的书,听的时候点头如捣蒜,也暗暗下定决心要如何如何,可事到临头的时候不还是让原来的惯性思维占主导地位了吗?
中国古人讲“事缓则圆”,让这个事缓慢下来,慢下来以后,我那着急的情绪就不容易把女儿也带进去,不容易让孩子觉得她必须做什么事情都得在老妈的“监控”下才行,抵触情绪也就不会那么严重了。
这不,我在客厅捣鼓我的这篇文章,女儿在餐桌旁核对她的数学卷子,在我的引领下,她不再像之前那样,只是简单的用红笔把正确的答案抄卷子上,而是在错题旁边用荧光笔分门别类的标明“计算失误丢分”“读题不认真丢分”“跳一跳(稍微多思考一下下)就不丢分”“短时间内还不会”这几类。
结果,孩子一边核对一边跟我说:“妈,这道题丢分真该打,这道题我跳一跳就就不丢分了,这一题我跳两跳就不丢分了,我这卷子原本该得满分的……”我笑着说:“乖女儿,那你就成跳跳蛙啦!”
之前母女间的剑拔弩张被眼下的和谐相处所取代。我还笑着鼓励孩子若每张卷子都按照这样的标准来批改的话,相信会在未来考试中她能给自己足够的心理暗示:再仔细一点,再认真一点,坚决不做“跳跳蛙”了。
再想想下午她做历史题的时候主动找到几道纵向比较的类型题来找我一块商讨,我领着她透过题目回归课本,查找在复习记忆时候的知识漏洞,母女俩也是学的不亦乐乎。那种状态下我教她的文科(背诵类学科)学习方法,她自然也能比我训斥她的时候吸收的更多了。
是啊,在亲子关系相处上,父母是该先主动的那一方,毕竟我们是成年人,我们的一举一动对孩子而言就是一个无声的示范作用,要么是正向的,要么是反向的。
在孩子复习这件事上,确实要谨记“事缓则圆”,给孩子要足够的相信,相信学习是孩子自己的事,相信孩子的学习她自己能hold住。
记下这段过程,当做对自己的警示:做人爸妈又如何?很爱很爱自己的孩子又如何?一样要记住:事缓则圆,放慢脚步,相信孩子,哪怕几天之后的考试成绩未必能如我所愿,还是要缓下来,毕竟这只是她若干年求学生涯的一个很小很小的时间点,更别说放到他她漫长的人生中去看了。
要学会等待,学会相信孩子,才有可能迎来她未来相对圆满的人生。
因为,事缓则圆。