情境：
- 20160214-《如何阅读一本书》第四章共读。
- 第三节课：检视阅读学习，提升理解力是阅读的根本。
- 对当下一本总是读不动的书《管理的实践》进行实践练习。
四个收获
- 知道了检视阅读有两种方法。
①系统性地略读活粗读。
②粗略地阅读。
检视阅读的两种方法是一体两面（熟练掌握2种方法）
- 知道了检视阅读五步法，通过系统性方法来将检视阅读落地好操作。
①看包装
②看整体
③看细节
④下判断
⑤粗阅读 - 知道了检视阅读的速度和速读的速度之间的区别。
- 知道了道术器用方法论可以用来对一个新事物的学习理解。
三个感受
- 自己几十年养成的不好的阅读习惯需要通过精深练习来逐步改善。
- 不管是阅读还是其他新知识的学习，精深练习需要尽快使用了。
- 需要梳理出增进理解力的方法模型 。
两个改变
- 对检视阅读的概念、使用方法、模型的认知理解。
- 学习新知识时采用的态度和方法。
一个行动
用检视阅读5步法来读完《管理的实践》。
