妞妞上幼儿园时，我给她办了借阅卡。周末闲暇时，会经常带着她去图书馆的绘本馆看书，每每当三岁的妞妞用小手指着字，稚嫩的读出绘本里的每一个字时，旁边的家长都会投来羡慕和惊讶的目光。
“你们家宝宝几岁了？怎么认识这么多字？”“瞧那个小妹妹，都能自己读书了，太棒了！”“你们用什么方法教孩子认识这么多字啊？”
对于上面的问题，我经常会报以礼貌的微笑，并谦虚地解释为孩子喜欢读书。
这个理由虽然有些牵强，但是确实是孩子识字多的主要原因。
当妞妞还是个婴儿时，我就开始给她读书，每天都有亲子读书时间，她只要一听到妈妈读书的声音就会变得很安静。
为了锻炼她的视觉和发音，家里到处都贴满了彩色的挂图。闲来无事时，就会抱着她给她指认挂图上的事物。等她一岁时就已经能准确的指出家里挂图上的所有事物了，并且能发出简单的音节。
孩子喜欢彩色的事物，而且喜欢流动的彩色事物。广告和动画片是妞妞上学前最喜欢看的电视节目，每每到吃饭时，婆婆就会打开电视机调到广告，妞妞的眼睛马上就会放出光，不一会儿一碗饭就喂到肚子里了。
到妞妞一岁半时能说出整句话了，晚上我给妞妞读书时，妞妞开始要求一起看书，还会时不时问“这个字念什么？”“那个字念什么？”的问题。
我开始有意识地教她识字，为了加强她识记的效果，我会把每个字编成小故事，讲给她听，她听的津津有味，还能牢牢记住生字，有时候还会举一反三。
后来我发现，有很多我没有教过的字她也认识，经过我的观察，发现她不仅会背她看过的所有广告词，还记住了广告里的字。
除了读书，我们的亲子时光里还离不开歌声，从小我就会教她唱很多儿歌，到她开口说话了，我还会打开手机里的音乐播放器，找到歌词，和她一起唱“KTV”，随着流动的字幕，我们俩一边歌唱一边跳舞。当我发现妞妞能看着字幕把整首歌全唱下来时，我抱着她狠狠地亲了一口。
也许正是妞妞从小对字的“敏感性”，才让她的识字量能突飞猛进。即使我们出门在外时，别的孩子可能会低头走路或看路边的景物，我们家妞妞除了看景物，还喜欢看路边的广告牌，找自己认识的字，并告诉我哪些字是她认识的。
到妞妞上大班时已经能完全独立阅读了，而且是没有拼音的童书。现在，妞妞已经升入一年级，休闲时间最喜欢做的事还是看书，有些不认识的生僻字也能通过查字典自己认识了。
读书的速度也比以前提高了很多。家里的书每隔一段时间就会更新一波，除了买书，我们周末去的最多的地方就是图书馆了。
以书为伴，以书为友。未来的日子，我们会继续徜徉在书的海洋，翱翔于书的世界，享受读书给我们带来的快乐。
