我是一个让人烦的人吗？
“我不知道我怎么了。”对面的女孩冷静而理性，令人无从下手，问什么都是不知道。“你现在感觉怎么样”“就那样”。不喜不悲，整个人包裹的严丝无缝。
“我觉得很迷茫，完成老师的作业后，不知道该干什么。”女孩继续陈述着自己的那种说不清道不明的萦绕在心头莫名的烦恼。
“你喜欢什么呢？写完作业可以做自己喜欢的事呀，和同学疯闹啊；想做什么就做什么。”我看似有一句无一句的回答其实是传递一种无需那么端正的态度，我们可以很松弛的活着。
“我和同学关系不大好，我感觉他们很烦我。”随着女孩的陈述，内心那团迷雾隐隐约约从心灵深处探出了头。
“有哪些迹象让你产生了这样的感觉呢？”
“有同学说我‘你可烦人啊’”原来是同学的一句话语让女孩内心不舒服。
“能说说具体场景吗？”
“一次，我写完作业后和后面同学说话，旁边一同学说我影响她和另外一个同学说话，就说我可烦人。”
“还有其他场景吗？”
“很多同学都说过我‘你可烦人啊’这样的话”。从开始的一个同学说过到现在现在演变成了很多同学。
“大概有多少个同学说过呢？”
“有十七八个女同学”
“咱班一共有多少女同学呢？”
“二十多个女同学”
“这样算下来，我们班还有五、六个女同学没有说这样的话。”
“是的”
“为什么这几个同学不说你烦人呢？”
“因为我和这几个女同学不熟悉，没有太多交往。”
我一直以为这个女孩不爱说话，不和同学交往，同学们习惯性地不愿意和她交往，有校园冷暴力倾向，没想到的是说她可烦人的同学都是和她比较熟的同学。
“他们不说那句话，是因为和你不熟，不好意思说，不敢说了”女孩认同了我的观点
“为什么不熟就不敢说这样的话呢？”
“怕我生气，怕我接受不了，怕我心情不好。”
“和你熟的同学怎么就敢说这句话呢？”
“因为比较熟，心里想着不会在意。”
“也就是说越是朋友，说话越随意，朋友以为你不在意，可是实际上呢，你内心已经在上演一场大戏了，‘我是不是可烦人啊，他们是不是可烦我啊’，内心波涛滚滚，表面装的风平浪静，过后还像刀子一样一点点地刺痛自己的心。
“看来，是我自己敏感了。”听完我的解释，女孩顿悟道。
“你觉得呢？”我没有正面回应，而是让女孩自己思考。
“的确如此”女孩再次确认是自己敏感了。
“假如你朋友知道你内心如此在意这句话，他们还说不说了？”
“他们肯定不说了。”女孩释然地回答。
“你的朋友一直以为你是一个大大咧咧的女孩，他们不知道你如此敏感细腻，面对这样的问题，第一：你需要和朋友沟通，向他们表达自己对这句话的感受；第二：你需要真诚地问问同学你是个烦人的人不是，只有你问了，你才知道真相。你能做到吗？”
“这个我可以做到”女孩的表情生动了许多。
“还有一个问题我们需要澄清，你同学说你烦人的时候，说的是当时你的一个动作，一个行为，或者一个场景，不代表你这整个人可烦人，每个人都是不完美的，都会在不经意的某一刻，做出了让别人不舒服的事情或者行为，但是不代表一个人会永远烦人，如果某个人时时刻刻都没有让人不舒服，那一定不是个真人；你看老师桌上文竹，有一片两片干叶子，你能说整个文竹都是干枯的吗？
女孩摇摇头，笑了。
“现在我们把这两片干枯叶子摘掉，也许，后面还会长出干叶子;你再看看我们身后的竹子，塑料的，很完美，没有一点点干的叶子，太完美的东西一定是假的。允许自己偶尔做出让别人不舒服的事，允许别人说‘你可烦人啊’”
听完老师的这些解释你现在确定是个让人烦的人了吗？
“我确定。”女孩坚定地说。
“你确定什么呢？请说一说吧”
“我确定我不是一个让人烦的人，我接受自己偶尔会做出地一个让别人不舒服的行为。当别人说出来后，我向同学说说对不起，很抱歉，然后修正自己的行为"
“你是一个勇敢的女孩子”，我一边说一遍伸出大拇指向女孩点赞！
