16 0 18—刘康旎
还记得那一堂《害羞的香蕉》绘本课。刚拿到这本绘本时，心里并没有太多的设计以及想法，不过想到了冬冬老师说的故事中的五大法宝——共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神、拓展延伸，于是一些灵感就冒出来了。
图片发自简书App
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结合这一本绘本，我进行了设计，当我讲完了以后，观众们的反映还是不错的。但同时我发现了自己还存在一些问题需要改进：
1、讲述过程中，腰封阻碍了绘本的翻页，在此时可以趁机介绍腰封，并把腰封撤掉。2、封面让孩子观察，提问“小香蕉害羞是什么样子”。
3、绘本中的拟声词是高潮，可以带领孩子们一起模仿，给孩子机会展示。
4、加深提问，“炸肉串大叔还会做什么？”
5、营造文化气氛，确定文字的使用。
6、多与孩子沟通，交流。
在经过那次的绘本讲述中，我又一次了解了自己对于绘本讲述的不足，同时也明白了绘本讲述是一个长久的过程，需要不断的探索与改进，相信经过不断的实践，绘本讲述一定会越来越好的！加油！
