监控在哪里？
读了华英龙老师写的《我就是数学》感受很多，华老师用心观察，用心研究，在教学过程中发生的点点滴滴都记录下来。我从教26个春秋，也反问自己，你写过教育随笔吗？是不是认为那都是些鸡毛蒜皮的小事，每天都会发生就不用写了。
仔细想想教育本无小事，要把小事处理好，将解决问题的方法记录下来，不也对今后教学有很大帮助吗？于是将最近在教学工作中发生的事情记录下来，竟也有些收获。
一节课即将下课时，小A举手报告称后面的男生一一小刘用安全剪刀剪她头发，于是，我将他们两个叫到教室后面进行调查。铃声响起，同学们有的围过来作证：“就是小刘剪的。”可小刘怎么问都不肯承认，是他剪的。好啊！遇到个嘴硬的，我心想如果一直问下去，估计他都会矢口否认，那就很尴尬了，我这个“老班”岂不颜面扫地，于是我目光扫视了一下四周对他说，咱们班安的有隐形监控，若不承认便去调监控。其实当时教室里哪有监控，我想这一诈，一般小孩就心虚承认了，可我高估了他的心理承受能力，他仍面不改色地坚定的说：“我没有剪！”嘿，我这时已经彻底佩服了小刘的坚定与执着了，难道我们冤枉他了，周围同学异口同声地说，“就是他剪的”。有的同学在找监控，有的同学支持我调出监控，我哪里有监控？这样僵下去不但问题解决不了，我这兵不厌诈招数也失灵了，我语重心长地说，“小刘实际上每个人的心里都有一杆秤，都安有一个监控，做人要讲诚信，如果一个人失去诚信就难在同学们面前立足，长大更不好立足于社会，我给你三分钟考虑时间，我相信你是个诚实的孩子。”我又补充道：“如果承认了自己所犯的错误，从此做一个有担当的孩子比什么都重要，老师相信你会知错就改的。”时间一分一秒地在流逝，小刘的头上冒出了豆大的汗珠，脸颊红红的。我耐心地等待着，两分钟后，男孩怯怯地对我说：“老师，是我剪的，我错了。”他向小a道了歉并表示不再犯这类错误，刚才怕受惩罚，所以撒了谎，我欣慰地看着他，对他竖起了大拇指，夸他是个敢担当的孩子，今后希望他永远做一个诚实的孩子。小A也表示原谅他这一次。
监控事件刚没过几天学校开始统一安监控了，我在想这帮娃娃们该不会认为我骗他们吧，原来教室并无监控！可大家都没问，因为他们知道老师说的监控是诚信，只要大家讲诚信，何必纠结是否安了监控。
教师的职责，不仅教书也得育人，中年级的孩子正处在分辨是非的关键时期，正确的引导他们，让他们少走弯路，撒谎的原因肯定是怕受批评、怕受惩戒，找到撒谎的原因，不用生气，不用罚站，引导他明白正确的做人道理。领悟到老师的良苦用心，做一个诚信的人，敢于担当的人，无论将来从事什么职业，都坚持一颗诚挚的心，对待家人，对待朋友，对待同事。
老师的工作是很辛苦，但不妨抽出时间，静下来问问自己，问清楚自己到底要什么，反思自己到底在干什么，如果边思考边工作就不会那么忙了。
愿我们教的学生都做一个诚信的人，我们都一直努力着。
