时间过得飞快，我感觉自己刚刚起步，还没有摸索出来最适合我自己和学生的学习方式、学习环境和学习评价模式，时间竟然已经悄悄地溜走了一个月了！
我是在暑假我们县城教育局组织的培训课程里首次系统地接触了英语拼读规则，瞬间刺中了我的内心，因为自己是半路教得英语，虽然教了十多年，但是方法陈旧，学生的学习效果也提升的不明显，一直想改变这种现状！
犹记得快开学时，初次在彩虹花阅读课里看到了和蔼可亲的黄老师在美国为我们授课，朴实的语言，精准的拼读规则，让我听完课就迫不及待地加了黄老师微信，没想到黄老师很快就恢复了我，就这样，我不但自己加入了，还拉了几个暑假英语培训班的伙伴一起进入了这个带给我们惊喜的英语拓展群！
刚刚试着在班级推荐绘本阅读活动，家长很支持，一个班里加入了30多个人，这让我信心满满，不过办公室的同事说：“家长不会让孩子拿手机，而且孩子们也积极性不持久！”后来我慢慢发现，孩子们的阅读热情降低了，坚持打卡的只有几个孩子了，目前为止，只有一个孩子一直不放弃，我在班里询问过孩子们，他们还是愿意阅读的，我觉得只要孩子们想学到不一样的知识，我还是要坚持带给他们不一样的课堂！
图片发自简书App
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