2022年4月22日《儿童纪律教育培训》培训感悟——冯笑春蕾十幼

一感受

  当孩子在发展的时候,他表现的不够成熟,就会发生很多行为的问题,比如,我们做好饭的时候让孩子过来吃饭,孩子他不是很快的把饭吃完,他会表现就是很慢的吃饭,不好好吃饭,不专心的去吃饭,有时候我们说你写作业吧,他就会在那写作业也不好好写,就比如我家闺女一样,每天上网课在那儿坐也坐不好,不够专心的去听课,感觉他出现这些行为就是我们所说的的行为问题,当然,当我们家孩子也出现这种行为的行为问题,我就观察她接下来她要干些什么,然后再去慢慢的去引导他,而不是去喊你不能这样做啊,快上课是吧,不听话,你这样感觉对孩子来说,她心里面就会慢慢的去抵触,上课或者说你说她

二,收获

      我们作为大人,不能给孩子过多的要求,这样孩子就会慢慢的变得不自信了,他不管在做某件事情或者说他想做一件事的时候,他就会想到我怎么做妈妈都会感觉我不是挺好的?我不够优秀,他就会慢慢的在心里面就会形成一种自卑,就感觉说我做了什么也得不到你们的认可,我还不如什么都不做呢,对于一些爱动的孩子,就跟我家闺女似的,她特别爱动,那我有时候就说那你别动了,你不能这样,你好好上课,她就会怎么样呀?适得其反,你越说她什么,她就越怎么样?这几天听培训之后,我感觉说,她既然爱动,那我就默默的观察她,我不说她,我看看她,接下来会怎么样?看看她是否能安静下来,嗯,试了试了一试,感觉这个方法挺好的,你越不说孩子,孩子她就这会儿小动作过去了,他就不再做小动作了,那他她就会静静专心的去听课

三新知

    作为大人要理解孩子他那些奇怪的行为,我们也要尊重孩子,他的需求,他的要求,多听听孩子的想法,我们可以给孩子成为朋友,我们要遵循孩子的生长发育,我们可以把我们的手机放下,多陪陪孩子

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