《从新手到高手：青年班主任进阶指南》一共有四章，原计划用四天时间读完。然而，随着阅读的深入，我发现不能操之过急，这本书值得细细玩味。怀玉老师是把班主任日常工作当中遇到的问题抛出来，揉碎了，细细地分析归因，再告诉我们一些创意性的做法。而这些做法，是可以迁移到我们的工作实际当中的。因此，为期一周的旅程，我依然把这本书带在身边。那天刚好是七夕节， 被“拉”去参加了船上的一个小活动。美女主持人送了我一支花，刚好用来和书本一起拍照，以表敬意。以船舱外大海为背景，趁着浅黄色的封面，显得特别鲜亮、温暖。"面朝大海，春暖花开“。幸亏有书的陪伴，以至于从傍晚6点在广西北海登上游轮，到第二天七点到达海口的13个小时里，在重读了第三章内容过程中，有了不一样的更为丰富的人生体验。
回到家修整了一天，填写提交了一份材料，逼着自己开启了一篇论文的写作。
今天，在论文写作被”卡“住时，翻阅了第四章第一节，迫不及待想要告诉我的年轻同事——最快的成长，是看见自己的“光”。作为年轻班主任，要对自己有充分的认知和自信。把自己的优势发挥在班级文化建设中，让自己的班级团队彰显出带有班主任鲜明个性、独特魅力的温度和风度。
书中，怀玉老师教你如何把普通的座位编排“玩出“带班艺术，如何运用网络沟通技巧在家长微信群发一份通知。这些看似琐碎的不起眼的”日常“，在怀玉老师的实践中，却成为了教育的载体与源泉。充满带班智慧的她，还引导年轻班主任把学生突发事件的”危机“，转化成”教育契机“。字里行间，总能感受到她对年轻班主任的殷切关怀。这让我想起，几年前在深圳，她的小徒弟曾对我说过，遇上怀玉师傅是她的幸运，师傅毫不吝啬地教了她很多东西。
现在想来，能看到这本书的人，也都是幸运的。读书，亦是拜师。
附：
【打卡】第521天，2026.8.24
【书目】《从新手到高手：青年班主任进阶指南》
【作者】王怀玉
【章节】第四章 行中“求”：激活成长内生力
第一节 正视现实：在贴地行动中“自我赋能”
