迎着清晨的第一缕阳光我下了校车进入班级，孩子们三三两两的有说有笑，至此拉开了我一天的工作。先把晨会题目和当天课表写在黑板上，然后迅速整队清点人数，反复提醒孩子们去个厕所洗洗手准备去吃早餐。结束早餐后带队回教室进行晨会☞绘本故事分享！我多么渴望每个孩子都积极举手发言，勇敢的表现自己，毕竟晨会时间短暂机会不易。看见个别学生举手发言，大胆尝试，我都无比兴奋，孩子讲完后都会进行点评和指导，期待他们越来越优秀！八点半上课了，我就开始给孩子们煮水，课间给他们倒水喝，接着就是打扫班级卫生，然后紧接着就是上课，上完课我发现班里的桶装纯净水不多了，就连忙和副班张老师一起下楼到后操场搬水，我俩一人连续搬了两桶水，看着教室一排整齐划一的水桶，我满意的笑啦，这几天应该足够孩子们喝了。抬头看看钟表已经快12点，又马不停蹄的打扫地面卫生，摆水杯，关闭电源。午餐时间快到了，接着就是整队，提醒孩子们去厕所，洗洗手，拿好纸巾集合站队准备去往餐厅，在来 去餐厅的路上我们一起背诵学过的儿歌和古诗，充分利用碎片化时间，强化学习内容。吃过午餐如果时间允许的话，我会让孩子们在大操场上撒撒欢儿，消消食，寻找秋天的气息，观察植物的变化。没多久就到午休时间了，爬到五楼寝室 确实有点儿小累，孩子们上的飞快。一个小时的午休时间总是那么快，转眼就要集合下楼回教室准备上课了。回到教室我反复提醒学生们 去厕所，洗洗手，喝水喝水多喝水，我和张老师就一起给女孩儿梳头发。广播一响就开始做眼保健操，不久开始上 下午的第一节课，上午四节课下午四节课，一天八节课，满满当当的一天！下午二节课后该吃加餐啦，孩子们吃的津津有味儿。临近放学我再三提醒孩子们必须去个厕所，拿好自己的书包和外套，并让张老师帮忙检查学生们的书包柜和墙上的挂钩（挂外套），生怕他们落下什么东西。最后平平安安的把娃娃们送上校车，直到校车出发，我那一颗悬着的心才终于放下了。这就是我每天的工作生活，简单而有意义的重复着！
这个学期学校开展了全课程的项目课程，现在进行秋天课程。本周讲述的绘本故事都是围绕交朋友展开的！学会交朋友，是一种能力。孩子们要在故事中理解，也要在生活中实践。为此，我们要通过真实的任务，让能力在生活中增长出来。比如：老师把孩子的名字放到一个盒子里，孩子们拿到谁的名字，今天就和谁去交朋友，并把和朋友之间发生的故事画下来——和不熟悉的同学成为朋友，对很多一年级的孩子来说，可不是一件容易的事。每个孩子在班里找一个自己想要守护的朋友，用两周的时间去默默守护，还不能让这个朋友知道。孩子们付出爱，同时也得到爱。这个帮助他人、给他人带去快乐的小秘密，让孩子们真正理解什么叫“有能力成为别人的好朋友”。那么，如果有的孩子没有人守护呢？老师们要提前知道每个孩子守护的朋友，落单的，老师就来做守护天使。“我在班里有很多好朋友。”“老师也是我的好朋友。”基于真实的体验，孩子们获得了真正的理解，“交朋友”就成为活泼的生活。那么，接下来请欣赏孩子们是如何介绍自己？又是如何交往的呢？他/她的好朋友又是谁呢，我来为大家揭晓谜底！
