忽然间，《中国诗词大会》就火了。
这是中央电视台继《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》之后，由科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目。
在娱乐节目层出不穷的今天，人们渐渐被过度娱乐调戏的神经麻木。《见字如面》、《诗词大会》等一类颇有文化气息的节目，无疑为荧屏刮来一股清新的风。
当喧嚣的现代社会与传统文化，有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，人们也渐渐安静下来，愿意去寻找古人遗留下的一种意境美。
要说导演还是很有勇气的，毕竟现在很多情况下，收视率决定一切，能鼓足勇气做这类节目，是冒了一定风险，抱着“文化不是钱生钱的游戏”这种信念，走出了一条新路。
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作为语文教师，看节目的时候，就有一种热血澎湃的感觉，很激动，很欣慰，很想抱着诗词再好好去读一读，背一背。
一年级，才列出小学六年，需要背诵的课外古诗目录时，就有家长莫名在群里指责：孩子这么小，字还不认识，背什么古诗！
没有询问学校里是否帮助学习，没有沟通什么时候要求背诵过关，让人感到的，是对背古诗的严重排斥和不满情绪。
是的，在这个功利时代，做什么事都要谈有没有用，背古诗有用吗？
如果非要说读有用的书，我看只有回家找家电说明书读了，那个指向性最明确，收获最大，看了就有用。
“诗词有一种无形的有用。”中南大学文学院教授杨雨这么说。
你的气质藏着你读过的书。
是的，读诗词，能展现一个人精神世界的充盈，增强对外界事物的感受力，人生会进入一个新的境界 。
互联网时代导致很多人不在慢阅读，不再读纸质书，只是爱读图、看直播，看短小的文章，体现出人们越来越没有耐心。
社会和个人总有一个“从没文化走向有文化”的自然而然的过程。古人说，腹有诗书气自华，越来越多的人们会有这种需求。
这档节目全部10期累计收看观众达到11.63亿人次，就充分说明了，广大受众的需要。
可是，什么时候带学生读诗呢，指望课本是不可能的，一册书最多只有3、4首。现在只有早读能空出一点时间了。在这有限的时间里，想多一些带大家去感受，是很困难的。回家以后，写作业，再写额外家长布置作业，还愿意自觉多背古诗的不多，甚至是很少。毕竟课外古诗考试很少考到。
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此外，有的学校纠枉过正，提出要考核学生默写指定篇目的古诗，这无疑背离初衷，增加了学生和老师的负担。
古诗词吟诵专家陈勤提出“素读”的观点。
素读，其实是一种读书方法，就是不追求对内容理解的深度和广度，只是反复有声的朗读，直到把诵读的内容背诵得滚瓜烂熟为止，是一种很朴素的读法。这是我国古代私塾里常用的读书法。
她的学生经六年的经典“素读”训练后，个个都能达到“背诵十万字，《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《大学》《中庸》《论语》《老子》《飞鸟集》等经典名篇全都滚瓜烂熟。
的确，都逐字主句分析理解，熟背、默写，实在太累。
陶渊明说：好读书，不求甚解。
以孩子的阅历，有的诗，你即使即使告知了意境，他也体会不出，可是犹如一颗种子种在心田，等到有天长大了，又经历了，也许会想起这首诗，不同的年纪，会赋予同一首诗不同层度的理解，这时再读起来，会别有一番滋味在心头。
所以，怎样操作，指导、引领教师带着学生一起培养对古诗的兴趣，走进诗词的曼妙世界，还需要用心思考。
《中国诗词大会》“圈粉”无数，恰恰说明了在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化，在每个人的心中都有“诗和远方”。
我们有理由相信，每个中国人都是有诗心的，它没有断，一直有萌芽在心里，只是需要外部的力量来激发。
作为播种人，顿时觉得任重而道远，努力静下来，和孩子一起走近那些诗人，体会诗词的美吧，谢谢这档节目。
