“只要改变思维就能成为聪明人
本书主要分析众多东大学子的共同点，即5种思维，它们分别为：原因思维、起点思维、目标思维、逆向思维和本质思维。
第1章 原因思维法
当人们有强烈的学习英语的积极性时，就会有意识地去观察生活中出现的英语，即便没有坐在书桌前，他们也依然能够学习英语。
“对日常生活的辨析能力强”，指的就是这种情形。同样的风景，在有些人眼里是英语的学习材料，而在有些人眼里则什么也不是。正是这种思维差异，导致了人与人之间巨大的差距。
1．学知识、做学问，从细致观察日常生活开始
这种方法其实并不是什么与众不同的特殊存在，事实上，这就是自古以来一直持续不断实现学问增长的机制本身。
2．人人都能通过思维训练提高日常辨析能力
• 通过建立事物之间的联系实现长期记忆
听完这个故事，你记住colonel是“军队上校”的意思了吧？如果平时学习时看到colonel这个单词，没有这个场景，也许很难记住。但是，将它和日常生活联系起来，一下子就能记住了。 记忆力强的人，实际上就是善于转换思维的人。
〇 分类归纳记忆对象
• 记忆力好的人擅长提炼信息
事实上，聪明人的记忆空间的容量与普通人并无差别。但是，聪明人擅长归纳和整理记忆内容，能够将大量信息分类、整理并存入记忆。 总而言之，聪明人与普通人的差异不在于记忆空间的大小，而在于记忆存储方式的不同。 如此一来，我们可以得出结论：聪明人就是实现记忆轻量化的人。
• 归纳和整理信息能力强的人善于提取信息 信息整理有序，提取信息就会更快捷。
2．拒绝死记硬背
〇 分析原因，灵活记忆
在这里，我想与大家一起讨论原因思维。 在上文中我们提到，要提高记忆能力，需要转变看待事物的方式，做到以下两点：一是分析理解记忆的对象，让内容更有利于记忆；二是通过在记忆对象之间建立联系，实现记忆轻量化。
第2章 起点思维法
1．了解记忆对象的背景
• 概括总结就是进行信息取舍的行为之一
一直以来，无论古今中外，全世界的人们都有一个共识，那就是：概括能力是衡量人聪明与否的重要指标。
那么，为什么概括能力能成为衡量人聪明程度的指标呢？答案是：概括总结就是进行信息取舍的行为。
2．从起点入手，掌握事物的框架
讲到这里，可能大家会觉得大致上明白了，但是具体该怎么做呢？在此，我与大家分享一个“起点思维”的方法。
〇 事物都有对应的“起点”
• 所有事物的终点都有起点
概括能力强的人，就是掌握事物起点能力突出的人。
第3章 目标思维法
1．根据对象选择表达方式
在前文中，我们特别提到聪明人所具备的两种能力：记忆能力与概括能力。
因此，我在本章将稍微改变一下关注的方向，与大家分享一下社会实践中必不可少的技能：表达能力。
第4章 逆向思维法
1．多立场、多角度地观察问题
• 富有创意=多方位着眼点
我们所说的富有创意，可以用“着眼点”来解释。 说起聪明人，人们总是感慨：“他们的着眼点与众不同，常常能够看到普通人看不到的地方。”事实上，那些新颖的好创意大多是因为与众不同的着眼点而产生的。
〇 从事物的正反两面获取信息
• 拓宽观察事物的视野
东大学子非常清楚多方位着眼点的重要性，他们常常主动拓宽观察事物的视野。
2．用逆向思维发现新视角
〇 通过与自己辩论寻找视角
〇 寻找本质的4个步骤
• 步骤一：微观化、宏观化——更微观、更宏观的观察
在这里，我们可以用到第1章至第4章中介绍的所有思维模式。
原因思维与目标思维让我们可以获得更微观的视角。
起点思维和逆向思维让我们可以获得更宏观的视角。
• 步骤二：微观与宏观结合——将微观和宏观联系起来，概括成一个观点
我们收集整理好微观与宏观的观点之后，就可以从中挖掘出本质。 将倾向于微观的信息和倾向于宏观的信息结合起来，进行综合分析。具体而言，就是整合为一个信息。
• 步骤三：本质化——精简信息，寻找适合描述现象的词语 接下来就要精简信息。
如果将两个信息组合在一起，内容可能会很长，我们就可以进行概括，具体而言就是归纳为一句话。
3．在具体与抽象的切换中寻找本质
举例：
步骤一：经济学就是研究财富或服务的合理化生产、消费、分配的学问。
步骤二：财富或服务= 金钱、商品等。
生产=创造财富或服务；
消费=使用财富或服务；
分配=分配财富或服务。
步骤三：宏观经济学，就是从全局角度，分析国家和政府该如何合理创造、使用、分配财富或服务的学问。
微观经济学，就是从具体局部，分析企业和个人该如何合理创造、使用、分配财富或服务的学问。
步骤一：IT化，就是企业或企业家通过运用信息技术提高生产效率。
步骤二：信息技术=网络和智能机等。 提高生产效率=减少浪费，提高效率，提供新服务。 步骤三：信息系统工程，就是研究如何创建系统，通过引进IT化以提高生产效率的学习领域。
步骤四：IT化发达的企业生产效率提高，但是与信息技术无缘的工作很难推进IT化进程。
记忆力强的人，大脑里运行的是原因思维
表达能力强的人，大脑里运行的是起点思维
指示清楚明确的人，大脑里运行的是目标思维
创新能力强的人，大脑里运行的是逆向思维
解决问题能力强的人，大脑里运行的是本质思维
