今天是8月25日，农历是七月初七，在今天这个特殊的日子里，河南师范大学刘安娜老师为我们带来我们一起同行——师德的认知的报告会。
首先，在报告会上刘老师，强调了三个突出，即突出课堂育德，突出典型树德，突出规则立德。接下来刘老师向我们分享了，他和学生之间发生了一些精彩故事，其中有一个故事是这样的，刘老师在辅导一个学生进行技能大赛，在刘老师的精心培养下也是获得了二等奖，在获得二等奖后，刘老师感觉到非常的伤心，但是当他朋友打电话的时候，他的朋友这样问他。安娜，你作为一个教师，你要选择学生吗？如果说你能碰到一个让你心仪的学生，你们得了一等奖，那又怎样！我们要知道，我们并不能每一次都能碰到让自己心仪的学生，我们要做的就是把现在这个学生让她变成更优秀的自己。这这些话，一下子惊醒了刘老师，是啊，把普通的学生培养成超越以前也是一种成功啊！这让我们知道了，教育者的初心应该是不变的立德树人，教育中人与人之间的交往和互动的基本原则不变，教育的本质不变，始终是培养如何做人如何做事。
另外刘老师的一个问题引起了大家的深思，教书和育人哪一个更容易？台下的老师们都说教书更容易，但是我们要把握学生身心发展规律，实现全员过程，全方位育人，增强人的主动性，针对性，实效性，避免重教书轻人的倾向，所以教书和育人同样重要。其次，作为教育工作者，我们应该遵循教育规律，教师成长发展规律和师德师风建设规律，注意高位引领与底线要求相结合，教师必须遵循的师德原则是教师处理与教育事业关系，与受教者的关系与其他是集体的关系，与家长等人的关系，以及与自身发展的关系中，必须遵循的基本要求。在师德规范当中也对老师提出了要求，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友等均都属于师德规范。
