今天周末，和女儿待了一整天，感觉还是不错的。上午下晚班去接女儿下课，女儿回家后提出要和我下棋，估计这段时间和我们下了几次棋后，自信心大涨。我同意了，和女儿下了两盘后，我提出先做完小部分作业再去奶奶家吃饭，这时的女儿又开始抗拒了，故意想奈着还要玩，拖延时间。这段时间我们的态度是可以给她好的情绪，感赏，但是女儿这种年龄确实还是不能完全放手的，就像今天群里面也提到了，这种年龄如果放手也许就是放任了。看到女儿这种抗拒态度，学习效率也不会高，我也没有再强迫了，让她先去吃了饭再回来完成。午餐后，女儿虽然还是不愿意，但是好歹自己说的话，硬着头皮在做，我乘机表示出了对她的关心，女儿看到我对她的关爱，似乎又给了她一股力量，也许这就是对的能量，接下来的十余分钟，女儿完成了计划的内容。开心的来和我睡觉了。对于女儿的不足，不会的字，我会告诉她，提醒她，也不再去罚她重抄。这样她的抗拒也不会这么大，对于改正错题也就没那么反感了。那些错误的，还掌握不好的学习内容，我小小的记在纸上，待有机会的时候再给她巩固吧。

感赏女儿对改正作业错误不那么反感。

感赏女儿英语作业时自觉的完成了。

感赏我没有焦虑总认为她没有记好，背好，而再强迫她而外的多读英语课文。

感赏女儿今天把苹果削好皮，切好，说要一起吃。

感赏看到女儿没有带笔袋，而提醒她时，女儿向我表示谢谢。

投射女儿回家能对完成作业有好的感觉，很主动。

投射女儿早起心情好，同意用调动牙刷，认真洗脸。