演讲这件事，和谈恋爱类似：有的人仿佛天生就会，无师自通地擅长；有的人则是不开窍，直愣愣的，表现很糟糕。
我就属于后者。如果只是日常交流或是工作沟通，表现还马马虎虎，一旦涉及到工作汇报、公众发言这样的场合时，就容易紧张，讲话效果可见的大打折扣。为此，我很是困恼。
陶峻和五顿两位老师的《演讲的逻辑》这本书，不同于市场上常见的教演讲方法论的书，《演讲的逻辑》更注重实操，是一本实战演讲指南。
作为一家演讲服务机构创始人、演讲教练和课程设计专家，陶峻和五顿结合大家对演讲的实际需求，在书中展示了演讲的6种学习方法、12个技巧、18种训练方法、30个沟通场景，对演讲给予了全面的指引。
本文中，我会分成三部分给大家介绍：一是为什么要学习演讲；二是学习演讲的6种方式；三是演讲的12个技巧。文章略长，请耐心看完哦~
我们为什么要学演讲？
在职场中，小到会议上发言、面试，大到项目汇报、提案汇报、路演，这些都是演讲的不同表现形式。足以见得，演讲在其中发挥的重要性。
因此，我们需要掌握演讲这项实用技能。如果我们是一名初学者，完全可以进行专门的学习，提升自己的表达与沟通能力，让我们在任何情况下都不慌不惧，得体应对，清晰、真实地表达。
其次，演讲本身就是一个学习的过程。围绕演讲主题，我们以“输出带动输入”的方式，通过不断地学习、吸收知识，获取足够的知识储备。当做演讲准备时，通过对这些知识进行精细化加工、运用，让演讲更加有效果。
再者，演讲也是拓宽自己世界的工具。无论是前期的学习过程，还是后期演讲，我们都是处于一种收获的状态。
总而言之，演讲是一项非常实用的技能。学会演讲，可以让人生变得精彩纷呈。
6种与演讲有关的学习方法
《演讲的逻辑》写道：“演讲作为一种表达方式，呈现的是演讲者的知识、见解、情感和思维。”
其中，知识和见解是需要平时不断积累才能得到的。那么，我们应该如何提升这方面的能力呢？书中介绍了6种学习方法。
1、梳理自己的知识谱系
在考虑学什么、如何学之前，我们不妨先了解自己已经会什么，这样才能在后续过程中有针对性地进行学习。
如何梳理自己的知识谱系？主要有以下5个步骤。
第一步：准备工作。打开空白文档或手机备忘录，或拿出一支笔或一张白纸。
第二步：写下自己会什么，想到什么就写什么。
第三步：评价。对每一项细分技能做自我评价，并用不同颜色进行标记。
第四步：关联。用连接线或箭头标注自己的知识谱系中有关联的项目。
第五步：誊抄一份清晰的图。
2、带着研究主题学习
从小，我们就被教育“要像海绵一样吸收知识”。简言之，海绵式学习就是有什么知识就学习什么知识，重在吸收。
然而，我们越来越发现，海绵式学习固然有其优点，但淘金式学习更值得推崇。当明确学习的目的和需求，有针对性地进行学习，效果会事半功倍。
PLB学习就是基于项目或基于问题的学习。它以项目或问题为驱动，在完成项目或解决问题的过程中实现主动学习。
随着我们在某一领域的深入学习、研究和实践，我们就有可能成为这一领域的专家。
3、养成高效阅读与记录的习惯
也许，有的人会说自己没有阅读习惯，该怎么办才好。
作者在《演讲的逻辑》中提到了一个方法：用“翻书”代替“阅读”。在这个过程中，我们不要过于看重看书这件事，否则会给自己过重的心理暗示，增加了阅读的精神负担。而通过“翻一翻”，就能减轻心理上的负担，比如不会再想读书是一件很严肃且神圣的事情，反而会促进长时间的阅读。
要知道，养成阅读的习惯，不是一朝一夕。不妨从每天阅读10分钟、写50个字的读书笔记开始。与此同时，可以抄写或摘录书中的句子、随心写下书中有用的内容、提出疑问……
当然，更好的阅读方式是——带着问题看书。
看书之前，可以问自己如下6个问题。
看书之后，可以问自己如下6个问题。
4、高频次地向自己提问
每个高效学习的人，都是高频次地向自己提问的人。书中作者介绍了3种高效提问方法：
第一种是赛博学习法，共12问，即上述的看书前和看书后的12个问题。
第二种是苏格拉底式提问，共4问，分别是：是什么（事物的概念、状态、事实、内涵、本质……）；为什么（事物的原因、过程、要素，而且可以一直向前追溯）；然后呢（事物的延续、结果、作用，而且可以一直向后推理）；还有呢（事物的外延、扩展、运用、其他领域……）。
第三种是布鲁姆的教育目标分类，共6问，记忆-理解-应用-分析-评价-创新，具体如下：
5、讲给别人听
把学到的知识讲给别人听，是一种以输入带动输出的方式。在这个过程中，不仅能让我们梳理所学的东西，还能查漏补缺，同时也是一种练习演讲的途径。
大家耳熟能详的“费曼学习法”，就是能够用通俗的语言把学到的内容讲给别人听。其精髓就是保有强烈的好奇心，积极地探索，研究性地学习。
6、加入课堂或组建学习型社团
一个人学习总会有偷懒、拖拉、学不下去的情况，而一群人学习则可以走得更远。
加入课堂或组建学习型社团，对练习演讲的作用显而易见，每一次发言都是一场真实场景的模拟训练。当你站在讲台上，面对下面的一群人，用自己正常的音量讲话，那么你收获的一定不少。
12个高效演讲技巧
1、从听众出发
演讲就像写文章一样，需要明确用户是谁。只有从听众出发，演讲才能发挥作用，否则，效果就会大打折扣。试问，当你在台上讲话时，下面的听众要么不听，要么在讲话，演讲就失去了意义。
具体应该怎么做？为此，我们需要做好功课。只有掌握更多听众的信息，就越能抓住听众。
首先，梳理演讲的目标。他们听完演讲后会采取怎样的行动或作出怎样的决定。
第二，设计好演讲开头。好的开头，能引起听众的兴趣。
第三，筛选演讲的内容，确保是对听众有价值、有新意的内容。
第四，采用合适的语言，让台下的听众都能听得懂。
第五，设计演讲中的提问与互动，对可能收到的效果做出预估
第六，掌控现场氛围和情绪。只有了解听众，了解他们的偏好，才能更好地提升演讲效果，减少潜在的心理冲突。
下面这份听众清单能帮助我们更好地了解听众。
2、为目标服务
我们为什么要做演讲，肯定是希望我们讲完后听众能获得什么或者会做什么。所以，明确为目标服务很重要，这会直接决定听众后续的行动。
因此，描述目标时，主语一定是听众，比如用“听众能认识到我们公司的产品是全国最好的”来代替“我这次的目标是把我们公司的产品讲清楚”。
其次，根据实际情况，设置具体的层次目标，并且把目标分解得越细越好。
3、不说假话
如同在日常交流中，如果有人说假话，我们很容易就能分辨出来，因为识别假话是人的天性。
在演讲中，万万不要说假话，原因有两个：一是说假话会让你更加紧张；二是说实话更容易。
4、礼物心态
如何应对演讲时的紧张情绪？一个重要的方式是保持“送礼物的心态”。想象一下，我们送别人礼物时，会很紧张吗？会在乎表现是否表现得完美吗？那是因为我们都知道送礼物给别人是对别人有价值的。
同理，演讲也是如此。演讲的内容对听众来说也是有一定帮助的。如果是对别人没价值的内容，那么不妨删掉、修改。
5、打比方
无论是日常交流还是演讲，“说人话”很重要。具体来说，如果有人和你说一堆高深的话，你能听懂吗？反之，如果有人把高深的内容，用打比方的方式进行解释，你是不是就清楚且明白了呢？
6、具体化
具体化和打比方类似，都是把演讲内容变得生动有效的方法。具体化，就是把你想重点表达的内容做出具体的描述，用生动、细致的语言把听众头脑中抽象的概念变为直观的、可想象的对象和画面。
值得注意的是，演讲当中的具体化并不是要具体讲每件事情，而是要把你需要重点描述的观点进行具体化。
7、把“我”换成“你”
好的演讲，是演讲者和听众能产生“化学反应”。在演讲中，多用“你”“咱们”“我们”这样的“合作型语言”，能有效缩短演讲者与听众之间的距离，减少对立感，让演讲变得更亲切、更抓人。
8、节奏感
一场好的演讲，节奏感很重要。试想一下，如果演讲者一个小点絮絮叨叨讲了很久，迟迟没有进入下一个点，下面的听众是何感受？
如何把握好演讲的节奏，重复、强调、停顿，三个要素缺一不可。比如：演讲中重要的事情多说几遍，其目的就是强调重要的事情。
9、讲故事
在选秀节目中，有些选手会讲自己的故事，因为故事很容易让人懂，也很容易让人产生代入感，发生情感共鸣。
在演讲中，讲故事的作用也是如此。故事意味着变化，可以引发人的情绪共振和思考。而一个好的故事，结构上讲究“起-承-转-合”。
10、冲突、意外、悬念、压力
作者在书中介绍了自己创作故事时，都会在文档上先敲四个词：冲突-意外-悬念-压力，这是一个好故事应有的一般性特征。
11、开个好头
好的演讲，可以用“你”来开头，直接谈及听众感兴趣的事物；可以用“提问”触发听众的思考，可以用“震撼内容”引起听众的好奇，可以用“故事”调动听众的情感。总之，演讲是要建立和听众的连接。
12、幽默感
演讲中，幽默感的分寸一定要把握好。取笑别人不如取笑自己，以摔断胳膊为例，自己拿自己开玩笑，会拉近你与他人的关系，更好玩、更亲密；若是拿他人开玩笑，别人会觉得你没有同理心，是在嘲笑别人。
毕竟，每个人或者每个群体，尺度可能都是不一样的。
写在最后
《演讲的逻辑》是一本技术层面的实操手册。其中，18种训练方法、30个沟通场景，是在12个高效演讲技巧的基础上的实践内容和场景训练。
“知识就像一块块积木，当它们以某种形式组合拼接在一起时，才能展现出美感和力量。”
演讲也是如此。唯有把所学的演讲技能与实践相结合，演讲能力才能提高，才能绽放出如花一样震撼的感染力和美感。
