为什么今天的写作打卡会想到这两个字呢？源自于今晚发生了两件事。
这第一件，来自于今晚带着孩子用编码的方法记忆单词，其中一个孩子属于表现型的，很苦恼地跟我说：“老师，上周我在学校里上课，就在课堂上用你教的记忆方法记单词，可是我们学校的英语老师说这种方法一点也不好，不符合英语拼读规则，而且还编了一堆什么乱七八糟的。”当时，我听到孩子这样委屈地说出这件事，不禁有点心疼，所谓老师，应该为人师表，暂且不说我们应该积极地去肯定或者是做到起码的接受孩子的任何奇思妙想，而不是在自己对一个方法或者一种领域完全不了解不涉及的情况下就开始否定和批判，这不是老师，这是审判官，用他们的经验，告诉你，你必须要按照我的规则来，才是正确的，才是得到认可的。如果这就是一个合格老师的模板，那么整个国家的素质教育，发展的会相当缓慢，因为，为人师者，不懂为人师的价值所在。
这第二件事，也和教育有关，来自于一个新手老师，在我们培训机构呆了一个月，刚过实习期，今天薪资结算拿到了1800元的薪资，觉得很委屈，觉得自己的价值被低估。暂且不论薪资高低，首先，作为一个还是在校生，且不是师范类专业的在校生，能有一个培训机构愿意给你机会锻炼和学习就已经很可贵了。其次，做为一个没有任何经验，也不能带任何班级的新手老师，在第一个月能有1800元的收入，至少在我看来是很不错的了，毕竟整个嘉兴地区的平均实习薪资只有1560，最起码学校没有给你发放最低工资标准，还养着你这么个充满未知数的新手老师，你还觉得不满意，觉得自己价值被否定，那么自己是否有反思过，这样的你，能给学校做多少贡献，创造多少价值呢？
我们往往都会站在自身的利益角度去衡量自己的价值，往往眼高手低，高不成低不就，除了自我否定和抱怨，不曾想过自己的价值要通过时间和历练来积累，我们缺少同理心，缺少换位思考，这是整个社会的一种通病，愿未来这样的病能得到改善，在对外提出自己价值的时候，先想想自己究竟值多少？
