刚下课，学校肖老师急匆匆找到我，要和我谈一件事，从她的语气和表情中我猜测此事非同一般，肖老师告诉我：她的孩子小鸿和班上几位孩子放学时蹲在一辆车旁，有一位孩子准备拧轮胎上的气嘴，被高年级的一位男生及时制止，还差点发生冲突，幸好当时她路过及时制止。回去以后她严格地教育了她的孩子，并从小鸿的口中得知我们班有部分男生近段时间都在参与。我随即把小鸿口中的“领头人”小正叫到办公室询问情况，他承认自己近几天去拧了，但一开始撒谎只有班上其他两位同学和他去做这件坏事。把另外两个孩子叫来询问情况，他们一个拱一个的，班上有七八个孩子都参与了这件事。一开始被叫到办公室的孩子撒谎，找各种理由骗我和王老师，在不断地追问下，孩子们也如实承认。原来，近几天他们在校门外、停车场、家附近等场所都在拧气嘴，问他们拧来干什么？最先带着拧的小正弄得最多，一个小袋子里装了十多个，他把拧来的气嘴一元钱一个卖给班上其他孩子玩。在这帮孩子眼里，这些气嘴就是他们的玩具。看来，乱拧轮胎上的气嘴在班上也形成了一种不好的风气,这将给车主、社会带来多大的危害，必须加以制止教育。随后我一个个拨通这几个孩子家长的电话，并将我收集到的信息反馈给家长，让他们来学校对其孩子加以教育。

在和孩子们的交谈中，一个男生向我报告：“老师，有一天我们几个男生一起去玩，班长叫我们一起去拧，但我们没有去，班上有两位女生也去拧。”一听到这消息，我心中咯噔几下，班长是我们培养了几年的得力班干部，怎么一个女孩子也去做这种事？真是近朱者赤，近墨者黑呀！我极力克制住心中的怒火，把班长小玉和另外一个女生也叫到办公室，经询问得知：班长的确指使另外两个女生去拧。由于已经放学，打电话给小玉妈妈，她妈妈告诉我：“老师，一天我看见她拿了一个气嘴回家玩，询问她怎么得来的，她说是从她伯伯家车轮胎上弄的，我们当时就告诉她这样做是不对的，而且她也给我们承诺她只拧了她伯伯的车子，并且我们也教育她下次不能这样做。”我寻思着。这背后没有这么简单，一个品质各方面优秀的孩子怎么会指使班上其他孩子去做？而且明明父母已经告诉她不能那样做了。

我心平气和地问：“小玉，你是班长，本该带好头，班上其他孩子做这样的事你应该及时制止并报告老师，你不但没有报告反而准备带着班上男生去拧，并且还指使其他两位女生去做，你觉得这样的行为对吗？”小玉的脸通红，低下了头：“老师，不对。”“明知道不对，为什么还要去做呢？”她低着头不说话，许久，在我不断的询问下，她才说出了原因，她告诉我：“老师，是这样的，因为前不久班上演讲比赛初赛，班上很多人都没有选我，所以......”出乎我的预料，没想到她用不正确的方式让同学信服她，我随之加以正确引导：“小玉，你希望班上同学都支持你投你的票，这说明你是一个非常上进的孩子，但你这样的想法和做法就不对，如果你足够优秀，他们都会支持你，作为一班之长，应处处为楷模，做好带头作用，协助老师管理好班级，让班级形成一个积极、团结友爱、健康向上的班集体，这样班上的同学才会拥护你，懂了吗？”小玉点了点头。

晚上收到小玉妈妈发来的短信：请求我暂时不让小玉当班长，孩子犯了错就要让她知道犯了错就要承担责任，希望让她慢慢改掉一些坏习惯。在家长的再三请求下，我也考虑到这学期继续让小玉当班长，很难让班上孩子信服，这不利于班级的管理。于是，第二天我重新选了一个孩子当班长，暂时管理班级。

我担心小玉的自尊心会受挫，毕竟当了快四年的班长。没过两天，小玉递给我一份保证书，从保证书看出小玉也认识到自己的错误，并保证她会改正错误，改掉一些不好的习惯，而且下学期她会通过自己的实力竞选班长，让同学们再次信任她。拿着小玉的保证书，我的担心少了几分，但从后面几天的课堂表现中，明显感觉她的状态不是很好，我利用业余时间找她聊天并鼓励她，希望她把成绩提上去，把坏习惯赶走，下学期会考虑她担任班干部。后来的日子发现小玉慢慢地开朗了许多，恢复了以前的学习状态。

十年树木，百年树人，培养一个孩子成才并非易事。孩子在童年期的整个成长过程中，最擅长的一件事就是模仿，他们会模仿大人、老师、同学的一些行为，尤其是会模仿班级一些同学的行为。四年级的孩子正处在人生第一个叛逆期，爱对老师家长撒谎，脾气易怒，和父母老师顶嘴，是非观念不强。容易从朝夕相处的同学身上学到一些不好的行为，所谓近朱者赤、近墨者黑。再加上他们大多是留守儿童，缺少父母的陪伴和爱，在成长的过程中，难免会偏离轨道。但他们还有试错的成本和机会，作为教师，我们善于抓住教育锲机，对孩子加以正确引导和教育，才能引导他们驶向正确的轨道，引领他们向上向善向前。