今天喵和Ada聊天。
Ada是一位老师，她说经常有家长问她：“为什么我的孩子只爱打游戏，不爱读书呢？”这时Ada会反问家长：“您在家里经常读书吗？”这些家长的回答几乎都是否定的。
父母是孩子最好的老师，也是孩子的榜样。不爱读书的父母怎么会有爱读书的孩子？
喵想起了娃爹曾经写过一篇关于这个话题的文章，和大家分享一下。
在现代社会中，手机、电脑、iPad等电子产品已经成为生活中不可缺少的一部分。它们的广泛使用提高了我们的生活质量，方便我们的生活，同时也造成了人们对电子产品的过度依赖。孩子们，也是如此，家庭作业会在“一起作业”APP上完成，网课的日渐普及，这些会减轻孩子的课业负担，会让孩子有多更渠道来巩固所学、拓展知识，这是有利的一面，但是同时，网络游戏、小视频软件等也在吸引着孩子，造成了孩子有点时间就抱着手机或是IPad，甚至沉迷于此，以至耽误功课、损伤身体。
我家孩子也曾经也是这样。在一年级的时候，她很喜欢玩“迷你世界”这款手机网游，每天做完作业就抱着手机玩。一个学期下来我发现了很多不好的变化：视力的下降，身体素质的降低，对其他活动失去兴趣，和同学交往减少……同时我也在担心，网上信息鱼龙混杂，孩子的辨识能力有限，很容易受到不良影响。
为了限制孩子玩手机，我和孩子妈妈采取过很多方法，如讲道理，批评教育，限制使用时间，藏手机等等，但是效果都不理想，而且和孩子冲突增加，关系也变得紧张起来。
有一天，我无意看到一篇文章，主题是：家长是孩子的榜样。
读完后我深深的反思：我本人就是手机党，一天到晚离不开手机，除了工作需要，还会在手机上看新闻，看视频。
父母都做不到的事情凭什么要求孩子做到？
父母是手机党，如何要求孩子远离手机？
于是我决定，为了让孩子放下手机，我要首先放下手机。
在刚开始的一段时间很艰难，因为对手机的依赖造成不看手机就不知道还有什么事情能做。于是我增加了书籍阅读和体育运动方面的活动，然后我拉着孩子一起参与。孩子一开始兴趣平平，我耐着性子，或是生拉硬拽，或是软磨硬泡，或是利诱，用尽各种方法把孩子带着一起参与。孩子稍微流露出一点对羽毛球的兴趣，我就给她报名了羽毛球课，每周她训练时候，我就在旁边偷师，然后再和她一起切磋技艺。周末天气好的时候就一起去公园玩，或是约几个要好的同学在楼下花园玩，保证有户外活动的时间。在家时候就一起看书、下跳棋、下五子棋或是做手工。
渐渐的，孩子对手机的依赖越来越少，她有了很多良性的变化。
首先，性格更开朗活泼了，对各类社团活动充满兴趣，先后参加了跆拳道社团，合唱团，美术社团。学校组织的各项活动，她也踊跃报名参加，在社团活动中开阔了眼界、锻炼了胆识、增长了见闻，并结交了许多新朋友。
其次，身体越来越好了，不仅很少生病，而且体育成绩上学期得到了优，跆拳道社团中也受到老师的好评，现在已经考下黄绿带级别。
第三，三年级开始写作文了。对很多孩子来说，写作是一个台阶，一个难关。但是随着阅读量增大，我家孩子在这方面几乎没让我操心，记叙文能做到完整表述事情，下笔言之有物，修辞手法也用的比较自然。
同时，我和孩子有了更多共同语言和亲子活动，父女关系越来越密切，家庭关系的融洽，气氛的温暖，让孩子更加阳光，更加向上。
通过这件事，我意识到：
家长应该的孩子的榜样，是孩子的朋友，应该引导孩子培养良好的兴趣爱好。而不仅仅是对孩子指指点点提出要求。
放下手机，会有更多乐趣。
放下手机，才能更好的陪伴孩子快乐成长。
