今天进行阶段性测试，考试前我给同学们反复强调，因为我已经教他们练习过写题记加小标题式的作文，所以我强调考场的时候一定要运用，学以致用。
卷子批阅完毕我再检查，发现有好几个同学的作文只有30多分，明显的是四类文，怎么作文问题这么大？仔细一看，啼笑皆非，我不知道我是该笑还是该哭。原来这几位同学写的是议论文，竟然用小标题，完全的文体不分，自然是得了四类文的低分！学生的思维已经到了完全僵化的程度，根本不会自己思维，不会自己变通，老师说一就是一，不会根据实际情况做自我判断，这是多么可怕的现象呀！
学生变成这个样子是非常悲哀的事情，缺少了自主思考的能力，也是教育的悲哀，这是让人特别难受的事情！
