今天看到《读者》上一篇短文，《别样的启蒙》。
短文讲述了加拿大温哥华孩子上学前班的第一课。课文很小，是一首诗:我很高兴我就是我，没有人看上去，和我一样，我注意到，这是真的。没有人像我这样说话，没有人像我这样走路，没有人像我这样玩乐，没有人像我这样说话叙述。我很特别，我就是我，我不想成为其他任何人。
“我不想成为其他任何人”。相比较而言，我们多数国人则多喜欢成为一种人，那就是“非富即贵”。因为想着“非富即贵”，所以我们经常拿自己和别人比较，一是喜欢和周围的熟人比较，另外喜欢和熟人中富贵的人比较。比较的结果是感觉自己很失败，变得浮燥、焦虑，使生活失去了快乐。我们不清楚，除了“富与贵”，我们还能追求什么。
除了没有成为最好的自己，我们还在扼杀孩子成为最好自己的动能。对于孩子，我们习惯于爱的名义，绑架他们的生活和思想。最近我和儿子吵架多了起来，原因主要是，临近中考，他没有进入临战的状态，没有做的和我想像中别的孩子一样优秀、完美。儿子总是说“只要我按爸爸说的做，他就高兴”。我看他制订的学习计划不能完成，正经的中考冲刺不看，每天看小说，说他过的是“有趣而无意义的生活”。他当然不服气，说“既然你说学习是我自己的事，那你为何还要管我”。我劝他学习别人好的学习方法，少走弯路，他则说自己是“不撞南墙不回头”。
儿子是一个淡然，不好强的人，他说过“我不想当第一”。虽然他的成绩在全校500多名学生中排在前列，我自问，如果是我，不能做的比他更好，但是，却总想让他更优秀、更完美。
后来，儿子说我给了他太多的压力。所以，“痛定思痛”，在和儿子的拉锯战中我选择了放手，放手让他按自己的方式、想法去做临考前的一搏吧！尊重他选择自己生活的权利，认可他当下快乐的生活，不把考上重点高中做为他人生必须的选择，为他自己选择的每一步喝彩。
“人生中不存在任何必须的事情，只存在不必要的期待”。实际上，也许是因为我们对孩子有太多的期待，所以我们听不到孩子的心。我们只有把孩子看成一个独立的个体，也才能看到真实，也只有不拿孩子和别人做比较，孩子才能做回最好的自己，在未来长久的生活中找到属于自己的快乐，不再重复他们父辈走过的不快乐的老路。
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